北京实施“最严减负令” 作业成隐形约定北京实施“最严减负令” 作业成隐形约定

新学期伊始，北京市教委出台了八条减轻中小学生课业负担的举措，被称为史上最严厉减负令。

其中明确规定，小学一二年级不能留家庭作业，更不能给家长布置作业。严禁学校以考试成绩对学生进行排名，并且限制了考试的次数。这些政策从今天起正式实施。

在北京西城区长椿街的一所寄宿制重点小学，一些家长会利用午休的时间，透过学校的围栏看望自己的孩子，两位二年级的家长表示，这学期确实取消了周末的家庭作业。

家长1：确实周末没作业了，这是真的。

记者：星期五下午回家之后做家庭作业么？

家长2：没了，这学期就没有了。

不过，和这所低年级完全告别家庭作业不同，在西城区的另一所重点小学，这里家长说，作业虽然没有白纸黑字布置下来，但家长、老师之间却存在一种隐形的约定。

家长：减负了，老师就不把作业写在记事本上了，但是她会和家长有个提前的约定，就是每个单元的第二部分都是要背诵的。就变成一个约定俗成了。

在北京市教委今天起正式实施的八条减轻中小学生过重课业负担的举措中，第一条就是小学1-2年纪不能留家庭作业，更不能给家长布置作业。这所小学目前的做法显然和规定相悖。

同时，在北京市教委还规定，严禁学校以考试成绩对学生进行排名，并限制了考试的次数。对于这两点，记者今天实地走访的这两所学校都没能做到，一群四年级的学生告诉记者：

记者：课堂都有测试？

学生：每学完一个单元都有一个测试。

记者：测试是做卷子吗？

学生：对！

学生家长表示，虽然学校不会采用张榜的方式对学生成绩进行排名，但是实际上，公开宣读学生的考试成绩做法，使得每个学生都清楚自己在班级中的位置。

家长：现在不叫考试，叫自测，自己检测一下，说是不计入成绩。它不排名，但是老师会说今天有几个100分、几个99分，你说你考试考了80分，那就自然而然了。

学校、老师也许没有刻意进行排名，但是以考试分数为依据的排名，在学生心中根深蒂固。对于这次细化实施的减负措施，家长除了些许的高兴外，也表现出了担忧。一些家长担心，减负会影响在学校学习的效果，反过来，又要额外通过家长辅导、校外补习班给孩子加码。

家长：很多负担来自己家长对于孩子业余时间的安排，比如说上各种各样的补习班什么的，可能会有更多的负担。

有的家长则表示，由于中考、高考按分数录取的现实压力，在目前小学、中学阶段倡导减负，虽然是一种美好的设计，但更像是“无源之水、无本之木”，没有立足的根基。

家长：高考政策就是凭分，只要高考制度不改，90%的家长都要给孩子加码、加磅，最后那一码还是分，说破大天还是分。

全国人大代表、北京大学附中校长王铮就表示，需要建立分数以外更为科学的学生评价机制，促进学生全面地发展，另外也需要给予大学更多地自主招生权，不以统一的分数作为衡量标准。

王铮：在基础教育阶段，学生成绩并不是最重要的，而是他的健康发展，他的性格，他的品德，分数太狭隘。每个大学的特性方向是不一样的，它对学生的考察重点也是不一样的。

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