11月30日，北京市人力社保局和市教委联合召开“北京市深化中小学教师职称制度改革扩大试点部署工作会”。西城、朝阳、通州区将作为试点区县，首次在中小学设置正高级职称。预计明年6月前完成评审工作，其余区县随后全面推行职称改革。
据北京市人力社保局副局长、新闻发言人宋丰景介绍，此次改革打破实施了20多年的中小学职称评价体系。在职称体系上，将原来互相独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列，统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列，便于中小学教师队伍健康流动。在职称层级上，原来中学教师最高等级为副高级，小学教师最高等级为中级，此次改革将最高等级均设置到正高级。此次改革后，试点区县的中小学教师职称将统一设置为：正高级、高级、一级、二级、三级教师。
在评价标准方面，改革从教书育人、课程教学、教育教学研究、影响力、学历经历5个方面，对不同职称等级，根据要求有侧重地进行考核。其中正高级评审由市里统一组织，其余由各区县组织评审。评审方式包括教案审核、讲课考查、通信评审、面试答辩、专家评议等，并参考教师是否担任班主任、教学一线等综合因素。
根据改革日程表，北京各区县应于12月报改革方案，重新确定岗位结构设置，完成过渡工作，并在校内公示；明年1至5月，完成学校推荐、听课答辩和评审聘用工作。在三个试点区县完成改革后，明年将在本市全面推行职称改革工作。
据悉，目前北京市现有中小学专任教师14万人，全市在职中小学教师中有副高级职称1.9万余人，中级职称6.3万余人，初级职称近4.2万人。
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