就海南而言，“没学上”的问题已经基本解决，但“上不了好学”的问题依然突出。如何解决海南教育优质资源分配不公平?今年全国两会上，全国人大代表，东方市委副书记、市长吉明江做客南海网新闻会客厅时表示，实现教育均衡，关键要在布局、师源、生源、投入四个方面都均衡。
吉明江说，海南在教育方面非常重视，在全国率先实行义务教育全免学杂费，免除职业教育学费。但海南也有教育不公平、教育发展不均衡的问题。
“以前我们是解决了‘有学上’的问题，现在关键是‘上得了好学’。”吉明江说，海南教育发展不均衡，主要是教育布局不均衡、区域安排不均衡、师资力量分配不均衡、投入不均衡、教育质量不均衡。
如何实现教育公平?吉明江认为，关键要从布局、师资、生源、投入四个方面都要做到均衡。
第一，要做好教育均衡发展的规划，做到城乡统筹，布局要科学，办校要合理;
第二，师资力量要均衡。吉明江特别说明，现在特别要解决乡镇乡村教师不均衡的问题。目前，海南的乡镇存在着术科老师紧缺，图音体美教师不足，英语教师没有的问题。按照国家规定，义务教育阶段，小学四年级必须开英语课，但是海南的农村学校大多没有英语教师，没有老师上美术、音乐课。
第三，生源要均衡。现在经济条件好的家庭，家长通过各种渠道，把孩子送到城里读书，城里的学校出现生源过多，教师任务过重等问题，村里的学生留不住。考上好大学的，大多都是城里好学校的学生，学生资源的分配也不够合理。
第四，教育投入要均衡。吉明江说，现在要对薄弱的学校，特别是对农村的学校加大投入，解决教学设施不足的问题。同时，加大投入乡镇学校的教师宿舍、工作间、实验室，确保有好的环境，让优秀的老师留在基层。
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