海口城乡学校差别大教育资源严重不均衡

海口市人大常委会近日组织调查发现，一些城区学校学生由于校园狭小，学生要轮流做早操，而农村学校教学设施设备简陋，一些老师兼任几个年级、几个学科的教学。人大代表指出，应尽快采取措施，解决城乡教育严重不均衡的问题。

近年来，海口城区人口增长迅速。琼山区城区人口从1988年的5.6万人发展到目前的25万人，而学校仅增加1所中学和1所小学，远远不能满足义务教育阶段学位需求。由于城市修建道路、旧城改造和随意侵占教育用地等原因，一些学校用地不断被蚕食，一些校园几乎只有一幢教学楼。海口市美兰区现有23所城区小学，除了几所小学面积较大，绝大多数为“麻雀学校”。体育课时学生只是围成圈跑跑步或跳跳绳，国家规定的体育课程和锻炼标准无法落实，规定的“每天阳光锻炼一小时”更是不可能。十五小6个教学班200多学生做早操要分三批才能完成。另外，一些新开发的城区缺少或没有预留出足够的教育用地，如海口市凤翔路以南一带近年建设了不少楼盘和小区，预计居住人口超过1.5万人，却没有兴建一所公办小学。

另一方面，形成巨大反差的是，由于农村学校教学设施设备简陋，教师素质低，许多人不惜舍近求远，找熟人、托关系，把子女送到城区学校读书。据调查，海口目前农村中小学所使用的教学仪器、体育器材大部分是上世纪八十年代购置，需要更新、补充的教学仪器或设备至少占70%。虽然海口市2006年投入7792万元，实施农村中小学危房改造，但不少学校人去楼空。琼山区潭文中学1988年有968名学生，现在只有528名学生。美兰区上云小学1988年有88名学生，现在仅有8名学生。许多撤销或合并的学校土地闲置荒废，现在都成了农民堆放杂物、圈牛养鸡之处。

一些海口市人大代表指出，农村孩子远离父母和家庭涌入城区就学，增加了城区学校压力，增加了农村孩子的教育成本，也不利于幼小孩子的身心健康，要尽快改变这种城乡教育不均衡的严重问题，争取尽快在每一个乡镇各办一所优质中小学。

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