武汉大学学生“高考英语一年多考”社会实践团队调研报告出炉，8月底，经他们发放千余份调查问卷统计，得出结论：受访的四成中学生赞同高考英语“一年多考”，中学生还建议，如实行一年多考，相应的，高中课程中英语可安排成选修课。
记者联系上实践团队队长、该校信息与管理学院13级学子李金刚，他介绍，团队10位成员全部来自黄冈中学，分布在武大各个院系。暑假之前，大家讨论一起做社会实践，经投票确定，以母校黄冈中学和北京海淀区为目的地，调研高中生和社会对高考英语改革的期待，“我们选取黄冈作为调研的样本之一，因为黄高是黄冈地区的教育发展缩影，这种较为传统的输出式教育模式也在一定程度上代表了‘中国式教育’”。
李金刚介绍，从1000多份调查问卷发现，尽管有三成人对英语高考改革持消极态度，认为不会改变中国当前的教育现状，但超半数人支持高考英语社会化一年多考。
七成受访中学生承认，学习英语的主要动力，还是“高考录取需要”，大家认可怎样的高考改革方案？四成人赞同“实行社会化考试一年多考，取最佳成绩或加权平均分计入高考成绩”，还有少部分人赞同“将英语作为选修课程进行考核”和“降低英语在高考计分中的比重”，只有不到两成人希望英语完全退出高考。如果英语实行一年多考，相应的，多数人认为，高中英语课程应“实行选课模式，学生在开课初期可以自由选修英语课程”，而大学“招生录取分专业进行，即要求英语成绩专业和非要求英语成绩专业，区别对待”。
同时，四成人赞同降低英语比重提高语文比重，因为这“在一定程度上促进中华文化的继承与发展”。
李金刚透露：“非常巧，带着近千份问卷赴黄冈中学时，当天正好高考招生改革方案出炉，特别是英语一年多考非常引人关注，问卷算是第一时间收集的中学生对新方案的反馈。”
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