考研英语重点语法：非谓语动词之现在分词和过去分词

非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词。其中分词共有现在分词和过去分词两种形式，也是考研英语中的重点语法知识。学习的重点主要涉及分词的意义、语法功能，以及分词的复合结构，也叫独立主格结构。

一、分词的构成和意义

现在分词由动词原形加ing构成。过去分词由动词原形加ed构成。从时态意义上理解，现在分词表示进行的状态，过去分词表示完成状态;从语态意义上理解，现在分词表示主动进行或主动一般的动作，过去分词表示被动完成或被动一般或主动完成的动作。

二、分词的语法功能

分词主要起形容词和副词作用，在句中充当定语、表语、宾语(或主语)的补足语和状语。在考研英语中，分词的理解难点是和句子主干之间的逻辑关系，这种隐性的逻辑关系常成为阅读的考点，其中分词的考查及运用较多的是分词做定语或状语。

(一)分词作定语

分词作定语相当于形容词，可修饰名词。单个分词作定语通常置于被修饰词的前面;分词短语作定语则应置于被修饰词的后面，作用相当于一个省略的定语从句。

例1：We are often attracted by enchanting music.

我们经常被迷人的音乐所吸引。

例2：After all, what is one modern form of expression almost completely dedicated to depicting happiness?

归根结底，几乎完全致力于描绘快乐的那种现代表达方式究竟是什么?

(二)分词作状语

分词作状语较多，可以表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等，一般放在句首或句尾，由逗号分开。当分词与其逻辑主语之间是主动关系时，选用现在分词;当分词与其逻辑主语之间是被动关系时，选用过去分词。分词作状语，与主句间的逻辑关系，通常可以转化成状语从句。

例1：Working hard, you will succeed.(分词做条件状语)

(=If you work hard you will succeed.)

如果努力工作，你将会成功。

例2：Exhausted by the climb, he continued his journey.(分词做让步状语)

(=Although he was exhausted by the climb, he continued his journey.)

他虽然爬得很累，但他仍继续前进。

三、分词的复合结构

单独分词作状语时，分词的逻辑主语必须与主句主语一致;当分句的逻辑主语与主句的主语不一致时，为了表意明确，分词会自带一个逻辑主语，这就形成了独立主格结构。分词的复合结构和作状语的分词用法相同，只是加上了逻辑主语。

(一)逻辑主语+分词

例1：I waiting for a bus, a brick fell on my head.

我在等车的时候，一块砖砸在了我的头上。

(二)with+逻辑主语+分词

分词的复合结构之前加上介词with，通常表示主句发生的原因或是主句的伴随动作。

例：With the guide leading the way, we set off on foot into the dark night.

向导引路，我们步行出发，走进黑夜。

【真题体验】

例1：Additional social stresses may also occur because of the population explosion or problems arising from mass migration movements-themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport.

参考译文：由于人口猛增或大量人口流动(现代交通工具使大量人口流动变得相对容易)所引起的各种问题也会对社会造成新的压力。

例2：This seems mostly effectively done by supporting a certain amount of research not related to immediate goals but of possible consequence in the future.

参考译文：给某些与当前目标无关但将来可能产生影响的科研以支持，看来通常能有效地解决这一问题。

除了在阅读当中的应用之外，在写作中，分词的使用也可避免出现过多动词和从句，使文章更简洁、地道，提高分数档次。不管是作定语、状语，或者是独立主格结构，分词都是考研英语学习当中的重点与难点，希望同学们能够在长难句的学习中多体会，熟练掌握分词的理解与应用。

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