2017浙江公务员考试行测大纲解读

《浙江省2017年招考公务员公共科目考试大纲》已于3月1日公布。与2016年大纲相比，2017年的大纲内容没有变化，由此可见，浙江省公务员考试经过近几年的调整后开始稳定下来。为使考生充分了解与把握2017年浙江省公务员考试，专家将从横向与纵向两个方面对浙江省考做深入解读，为考生备考指明方向。

一、横向分析——分类考试，保持特色

1.参与多省公务员考试，但保持相对独立。浙江省公务员考试从2015年开始参加上半年多省市公务员多省公务员考试，故其行测试卷的整体结构也与多省公务员考试试卷相趋同。但与此同时，仍保持了自己的考查特点，如保留了被国考及其他省考取消的数字推理题、图形推理题的考查题量相对较大等。

2.延续职位分类考试。从2015年起，浙江省考分为A、B、C三类试卷，为非大学生村官身份报考“岗位2”的人员增设了一套C试卷。2017年仍旧如此，不同职位考查不同的试卷，故广大考生在选择报考职位时，一定要注意所选择的职位对应的考查科目，以免弄错备考重点。

二、纵向分析——题型稳定，考点略有调整

从大纲的描述来看，2017年浙江省考行测试卷仍包含言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析与常识判断五大部分，具体分析如下：

(一)言语理解与表达：强调言语基础与综合运用

从大纲可以看出，言语理解与表达主要考查逻辑填空、语句表达和片段阅读，在考查考生言语基础能力的同时，要求考生具备良好的言语运用能力。

1.逻辑填空：逻辑填空主要考查实词和成语。从题目形式看，以两空型为主;从涉及的考点看，包括近义词辨析、结合语境选择正确的词语等，关联词的考查已较少出现。

2.语句表达：2016年语句表达只考查了语句连贯题(语句排序与语句填充)，考点与多省公务员考试趋同。2017年保持此种考查形式的可能性较大，故考生应重点备考语句排序和语句填充题，而在时间充足的情况下，可了解一些往年浙江省考语句表达部分的考点，如读音、错别字、病句辨析等言语基础知识。

3.片段阅读：侧重考查理解文字材料内涵，考生需要有较强的理解归纳能力。考点以主旨观点题为主，同时兼顾细节判断题、推断下文题、标题添加题、词句理解题等考点。

(二)数量关系：强化基础，掌握技巧与方法

从2017年考试大纲来看，数量关系部分仍旧考查数字推理与数学运算两种题型。这两类题目题量较大，且难度大于其他题型，是考生备考攻坚的重点题型。

1.数字推理：这类题型主要考查数列形式数字推理。强调数项间的运算及递推关系，数字推理规律推陈出新。组合数列、多次方数列、分式数列难度很大，出现的可能性也比较大。

2.数学运算：考查考生对数学运算方法、策略的运用能力。大部分的题目依然以经典题型为主，包括行程问题、工程问题、排列组合问题、利润问题、比例问题等，在此基础上逐步增加了对多个考点融合及合理使用技巧方法的考查。

(三)判断推理：考点多样，强调逻辑思维

2017年考试大纲对这部分的描述没有变化，可以预计这部分题型结构将延续2016年，不会考查事件排序。

1.图形推理：与其他省考相比，浙江省考图形推理的题量相对较大，但考点相对稳定，涉及位置类、数量类和结构类等。除此之外，我们注意到往年图形推理部分在延续浙江省考试特点的基础上，也会吸收国考中出现的新颖题目与考点，考生在这方面可稍加注意，备考时适当参考国家公务员考试真题。

2.定义判断：定义的选择范围比较广泛，涉及的知识点囊括各行各业，要求考生能对所给定义进行理解、比较和归纳。以往定义判断的考查形式均为单定义，但是我们不能排除命题人为了增加定义判断的难度，在题干中给出两个或两个以上的相似定义的情况。

3.类比推理：这类题型主要判断事物间关系，重在比较与归纳。题目难度不高，对词项间逻辑关系的考查相对单一，故考生需要掌握相应的解题方法来攻克这一题型。

4.逻辑判断：这类题目主要考查考生对文字材料的理解、演绎和归纳能力，涉及必然性推理、可能性推理与智力推理。从历年真题看这部分会重点考查可能性推理(需重点掌握可能性推理六大题型及各自的解题方法)，对于必然性推理和智力推理，考生要在掌握相关基础知识的前提下，掌握快速有效的解题方法。

(四)资料分析：注重能力与速度

从浙江省考大纲及历年考情来看，2017年资料分析部分的材料仍为文字、表格、图形和综合类材料，材料的区别决定了查找数据的模式不同，但均需要较高的查找与计算能力。

资料分析主要考查：列式、查找数据、计算能力。考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选项中选出符合题意的答案。这三点中列式较易掌握，真正影响做题效率的是后两者，尤其以计算为最难点。解决资料分析数据复杂，计算麻烦的问题，需要掌握一定的估算技巧，并通过大量的练习融会贯通。

(五)常识判断：考点多，范围广

大纲中描述，常识判断部分主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。

由此来看，常识判断部分不仅需要考生系统地掌握基础知识，还需要考生能将这些知识运用起来进行分析判断。对此，考生一方面需要系统地学习政治、法律、管理、经济、科技、历史等方面的知识，以增加储备，夯实基础;另一方面，还需要关注最新的时事动态，包括国家和浙江本省的时事政治，能将学习到的基础知识与时政结合起来进行分析。

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