2017金砖国家大学排名：中国与南非大学排名领先

2017年金砖国家大学排名近日发布，通过对金砖国家大学排名的横向比较发现，中国的大学在该排名中靠前且相对稳定；俄罗斯处于中间位置的大学比较多，南非入选数量较少但排名大都靠前。巴西近年来大学排名下滑比较明显，许多大学虽然上榜，但大多处在200名以后。印度的大学多数处于中间位置，但排名攀升较为明显。虽然在俄罗斯的积极倡导和推动下，金砖国家教育合作交流有所增加，但抱团取暖的政策和行动推行得比较缓慢。与金砖国家间教育合作的迟缓与冷淡相比，大学之间的排名竞争似乎显得更热烈一些。

北大清华连续五年位居榜首

在金砖国家大学排名中，中国的大学入选数量依然最多且排名靠前，其中北京大学和清华大学连续五年位居前两位，中国科学技术大学排在第5名。莫斯科国立大学保住了第3名的位置，但俄罗斯的大学整体排名有升有降，其中莫斯科物理技术学院攀升到了第12名，另外24所大学中有10所大学排名下滑。与俄罗斯整体下滑相对的是印度，其中许多大学排名改善较为显著，如印度科技大学和印度（孟买）技术学院分别是第14名和第16名，其他几所大学排名均有不同程度的提高。南非开普敦大学保持着第4名的位置，另外8所大学有4所排名下滑，其中金山大学由第6名滑落至第8名。巴西已无排名前10的大学，排名最高的圣保罗大学由2016年的第9名滑落至第13名。

2017年金砖国家大学排名是与新兴经济体联系在一起的，300所大学中金砖国家大学占了136所。分国家来看，中国大陆有52所（38.23%）入选，印度27所（19.85%），巴西25所（18.38%），俄罗斯24所（17.65%），南非8所（5.88%）。单从入选数量和比例来看，中国大学进入前300名的数量最多，印度次之，南非最少。从名次分段情况来看，前10名中，中国大陆6所（占中国大学入选总数比例为11.54%），南非2所，俄罗斯1所，印度和巴西没有大学进入前10名。

从段次分布比例来看，中国入选前300名的大学数量最多，各个分段的所占比例也相对较大，且排名相对靠前；南非虽然入选前300名的绝对数量较少，但大都集中在比较靠前的位置；俄罗斯属于“两头大”型的，即前10名比例和最后100名比例较大；印度主要集中在第101名到第200名之间，而巴西则相对集中在第201名至第300名之间的位置。各国大学所处的分段位置比例与各自占总数的比例呈现特点趋同，中国和南非的大学排名相对靠前集中，俄罗斯和印度居于中间，巴西的大学多数集中在后半段。

国际排名看重国际化

大学排名无处不在且参差不齐，现有的大学排名根据范围可分为全球大学排名、区域大学排名、联盟国家大学排名和国家大学排名。根据实施机构可分为研究机构大学排名和媒体大学排名。另外，根据国家的认可程度可分为国家批准的大学排名和默许的大学排名两种情况。金砖国家大学排名由教育组织QS实施发布，属于联盟国家大学排名的范畴。

2013年12月17日，QS与俄罗斯国际文传电讯社合作实施了第一届金砖国家大学排名。该排名的最初构想是由俄罗斯教育部提出的——拟让文传电讯社对金砖国家与独立国家联合体的大学进行排名。因此，文传电讯社便邀请QS与其合作。第一期计划在金砖国家中选择100所高校进行排名，并不断扩展高校和研究机构的来源。排名的数据由各相关大学主动提交，与QS的其他区域排名一样，分别从学术声誉、雇主声誉、师生比例、教师博士学位比例、论文数量与被引以及国际教师与国际学生数量等维度进行测评计算。最后两项是国际化的重要体现，也透射出排名实施者的意图，即金砖国家大学排名是顺应国际化趋势的表现，也隐含着其促进联盟国家间教育合作与推进学生流动的初衷。

抱团协作增强竞争力

高等教育国际化趋势不可逆转，为在国际教育市场上争得一席之地，许多国家基于地缘关系或是政治经济互惠原因加入区域组织，进行抱团协作，增强竞争力。以俄罗斯为例，其加入博洛尼亚进程创建欧洲高等教育区，虽然进展比较缓慢，但还是取得了一定的成绩，促进了学生区域内流动。或许源于对抱团取暖有真切的感受和认识，俄罗斯积极推进金砖国家的合作，大学排名是其促进教育交流的手段和途径之一。但同其他大学排名一样，联盟国家大学排名也是一把“双刃剑”，如果运用得当，就会激励大学朝着正确的方向发展，有利于国际学生特别是联盟国家留学生选择适合自己的大学。但排名若被过度看重或解读，则会引发为排名而排名或者仅是为名次而计较，就会导致排名失去原本该有的价值，也会导致恶性竞争的产生，耗费不必要的人力和物力。金砖国家基于大学排名应该实施更多的教育合作，促进学生在联盟国家间的流动，提升人力资源的培育能力。

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