“一部分“慢就业”族实质上是“新失业群体”。”郑军委员接受记者采访时说，为了帮助这一群体，必须从政府、市场、高校、家庭以及学生本人等五个方面齐抓共管。
郑军委员认为，“新失业群体”是各个方面形成的，比如有些学生在就业时没找到适合自己的工作，高不成低不就，不愿意委屈求全。家长在高中及之前的阶段，为了让学生考上大学重视应试教育而忽视素质教育。高校缺乏对学生就业能力、心理素质的培养，也可能存在专业设置与市场需求差距的问题。在社会层面还存着一些就业市场乱、管理不到位的现象，使得求职毕业生不仅贻误就业时机，自信心还受到打击。
针对已经处于“慢就业”的“新失业群体”，郑军委员建议深入分析社会为己付出的资金成本、自己花费的时间成本、因“慢就业”发生的机会成本，改变观念，调整心态，接受继续教育，重新规划职业人生，从现在做起，为时不晚。
郑军委员呼吁，高校应该高度重视在校大学生，根据市场需求修订以提高学生综合素质为主的人才培养方案，实施完全学分制和相对灵活的转专业制度。
家庭应该树立全新育人观，注重学生包括情感、责任、价值观、劳动等在内的“社会人”教育。
学生应该树立未富先劳观念，努力把自己打造成在专业技术上能干、在综合能力上可干、在心理上想干、在工作面貌上实干，将自己定位于能够为社会作出贡献的人，将自己作为人力资本流动起来，克服因“慢就业”而导致的自我封闭的不良局面。
郑军委员还建议政府部门针对当前就业形势，在大学生提高工资待遇、降低必要生活成本等方面予以政策支持。市场主体应该基于社会责任的角度，伸手多帮扶，培养多照顾，关切多服务。
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