1月24日，教育部、财政部、国家发改委联合发出《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法》的通知。作为一名来自高校的全国政协委员，我一直关注推进“世界一流学科”建设问题。
一流学科指的是在该学科领域处于领先地位并发挥示范和引领作用的学科，具有三个显著标志：一流的学术领袖和学术团队、一流的研究纲领和研究课题、一流的创新能力和研究成果。依据这三个目标和标准，建设一流学科就要致力于人才队伍、学科理念和创新能力建设。
一流大学与一流学科是交叉关系。以一流学科为目标的学科建设，是建设一流大学的基础，也是提高整个高等教育质量的基础。所有的普通高校都应当聚焦学科建设，提高普通高校的教育质量。为此，就需要分别强化国家层次与各普通高校层次的一流学科建设的顶层设计。强化这两个顶层设计，既会全面提升普通高校的教育质量，又会有利于形成更多的一流学科。
一流学科建设是在已有的基础上强化推进。在一流学科建设的顶层设计中，首先要摸清、清理、强化家底，对已有的国家重点学科进行全面清点和评价，并以此为基础推进世界一流学科建设。
学科之间不断交叉与融合，形成了以问题为导向的新兴学科。因此不仅要在传统学科的意义上，而且必须在新兴学科意义上建立世界一流学科，加快培育和建设新兴学科和交叉学科，使之成为一流学科建设的突破口和生长点。
真正的一流学科，其根本标志在于创造性和引领性，需要在三个方面具有创新性：学术领袖和学术团队、研究纲领和研究课题、研究能力和研究成果。这三方面构成了具有引领作用的学派。我国的一流学科建设，须在学科建设中形成学派，在学派的引领下推进学科建设。
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