上海师范大学：思政课开展权威讲座与小班讨论

上海师范大学推行思政课改革，权威讲座与小班讨论各占课时五分之一

下课铃响了，学生讨论仍意犹未尽

影视配音《建党伟业》，女声合唱《天大地大不如党的恩情大》……这是一场具有专业水准的演出，又是一次思政课的课程作业汇报。前不久，上海师范大学谢晋影视艺术学院剧场里，一堂思政课让同学们大呼“有味道”。

自2016年秋季学期以来，上海师大开展高校思想政治理论课改革，课堂教学结构分为三大模块，五分之三课时进行正常的中班教学，五分之一课时开展权威专题讲座，五分之一课时进行小班辅导讨论。

上课形式变活的同时师资力量也在壮大，亲身参与讨论和演出增强了学生的学习兴趣，下课铃响了，讨论仍意犹未尽。

2500名学生同时聆听专家讲座

开学后不久，上海师大举办了“马克思主义中国化与传统文化”讲座，800多名学生在主会场听讲，约1700名学生分别在20个教室收看现场直播。中央马工程首席专家、华东师范大学教授陈卫平引用大量中西文化冲突案例并加以解说，带给学生不一样的课堂体验。

这是上海师范大学“闻道中国”系列的第一讲，邀请国内相关领域知名专家走进思政课堂，引领同学们感受理想的光辉和信仰的力量。目前，“闻道中国”已累计举办3次权威讲座，本学期后续5场讲座也已排定。

“‘闻道中国’系列讲座紧扣课堂教学知识点，抛出主题让学生去思考、探讨，将枯燥的学习生动化。”上海师大马克思主义学院院长周书俊说，2500多名学生同上思政课，参与者可以感受到一种庄重的仪式感，成为他们的群体记忆。

上海师范大学党委书记滕建勇表示，专家的讲座帮助学生实现了真学、真懂、真信、真用，切实提升了大学生思想政治教育的针对性和效果。

小班讨论激发学生参与热情

“看完电影《穿普拉达的女王》，在小班的课堂讨论中，我对如何规划事业、人生也多了一些思考。”上海师大外国语学院英语专业大一学生金嘉颢觉得，“马克思主义基本原理课”并不像“传说”中的那样枯燥。

上海师大思政课面向全体本科生推行小班化教学，小班辅导讨论占全部课时五分之一，每门课每学期大致上3次。约30名学生分为五六个组，结合教材内容，围绕“闻道中国”讲座、一本书、一篇文章、一部电影等展开讨论。话题贴近大学生学习生活实际，小组讨论成为同学们主动参与的“乐事”。

小班教学需要大量师资，怎么解决？上海师大马克思主义学院将60多名研究生助教、20多名辅导员引入思政课教师队伍，主持小班讨论。教师从原先的“主演”变为“导演”，而学生则从观众变为课堂的真正主角。

研究生助教赖聪聪告诉记者，她每次去主持小班讨论前，一方面会得到专业课教师指导，另一方面也要充分备课。在课堂上，她担任引导者，学生进行讨论，最后她再把讨论的内容结合教材进行总结。“学生参与非常积极，甚至辩论起来下课了都不愿走，想把问题弄明白。”赖聪聪说。

文艺展演让艺术类学生大呼“我要学”

艺术类学生通常给人一种“自由散漫”的印象，对严肃的理论课缺乏兴趣。思政教学如何调动起他们的主动性？针对表演、播音、动画、广播电视编导等专业的学生，上海师大将文艺展演纳入课程，结合他们的专业特点开展思政课教学。

在“革命情·改革志·中国梦”汇报演出中，学生分3个篇章表演12个节目，基本每个节目都由团队合作完成，形式包括微话剧、经典诵读、小品、合唱、动画短片等。表演结束后，学生和教师交流学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”的心得体会，并在“美丽中国进行曲”大合唱中结束活动。

不仅如此，音乐学院学生还在课外学习红色歌曲，在小班讨论中演出；美术学院的学生用书法、绘画等方式表达他们对于改革、建设、中国梦的理解。思政课从“要我学”变成了“我要学”。

“每次看到他们的文艺展演，我总受到深深地感染，体会到只有把握住大学生成长中的脉搏，贴近他们的兴趣点，才能把思政课教到他们的心坎上。”上海师大马克思主义学院党总支书记徐丰说。

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