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作者简介：何明炳, 赣南师范大学教育科学学院讲师，从事高等教育质量评估及教育统计与测量研究。
引用本文：何明炳. 校园支持对大学生学习收获的影响：生师互动的中介效应[J].高校教育管理，2016,10（5）：99-106.
图1研究框架
表2各变量描述性统计、相关系数矩阵（N=239）
表3嵌套模型的评价结果（N=239）
表4嵌套模型的路径系数
图2修正后的部分中介模型（模型5）
高校教育管理
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