教育时评：大学不是污秽之地

“艾滋病”、“象牙塔”，两个看似毫无瓜葛的词，如今却被绑在一起。日前，南昌市疾控中心公布的数据显示，南昌已有37所高校报告艾滋病感染者或病人；5年来，当地青年学生艾滋病疫情年增长率为43.16%。其实，近些年，全国多地“染艾”学生都在迅速增加。

大学生心理健康也成问题。近年来，频频有高校学生因心理问题自杀或杀人，比如上海复旦大学林森浩投毒案、中国传媒大学李斯达强奸未遂杀人案等。本是一方净土的高校，如今仿佛中了魔咒一般，变得污秽不堪。我认为，原因可能包括以下几点：

首先，唯“学习”是图。拼命学习，考个好大学，是多数孩子和家庭想要改变生存环境的希望。因此，家庭、学校、社会从小都为学习开绿灯，而不重视孩子的健康、道德教育。这就导致很多孩子没有掌握基本健康常识，以自我为中心，缺乏风险意识。上了大学后，很多家长以为万事大吉，便会放松管理。加之高校相关工作没有及时跟进，导致孩子进入放养状态，诸多问题随即暴露。

其次，性教育缺失。在家里，多数家长在性方面本就知识匮乏，再加上羞于启齿，根本无法帮到孩子。在传道授业的高校，性安全教育课也被忽视了，即使开设往往流于形式，没有发挥太大作用。最终，色情影像、同龄人交流成为孩子们获取性知识的主要途径。他们只知性，却不知如何安全地性。

再次，健康体检不到位。我国0~24岁儿童青少年在成长过程中的健康体检，被人为分配到不同机构进行，就像被切成片段，既不能彼此延续，也不能相互利用。另外，健康体检参差不齐，没有针对孩子的生长发育、心理健康进行评价，即使发现问题也无随访机制。

最后，忽视心理教育。在心理学上，18岁~25岁被称为“最艰难阶段”。主观上，大学生希望独立思考问题，但客观上，刚刚离开父母的他们，就像人生第二次“断奶”，面临诸多挑战，如不能及时调整，可能陷入心理困境。孩子的异变很多家长没能及时发现。高校开设的心理健康课逃课率很高，老师讲得也漫不经心。

少年强则国强，少年智则国智。关心、关注大学生的健康成长，不只因为他们是孩子，还是我们的未来和希望。针对上述现象，我呼吁，社会各方行动起来，一起查漏补缺，不让大学生处于放养状态。希望国家出台政策，像管理身份证似的管理孩子们的健康体检档案，保证一年一次，由专门医生负责，并设立特殊执业权限医师可访问的隐私专区，以便为孩子提供最具针对性的发育、心理帮助。

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