初中语文课本大变身 专家解释新旧两版教材差异

新(左)旧版本的语文课本对比。

这几天，全市七年级的初中新生陆续拿到了新版的语文课本，发现有不小的变化：教材变大本了，篇目少了，新增了田字格……那么，如此变身有什么好处呢?昨天，温州市教育教学研究院专家解释了新旧两版教材的差异。

课本中新增田字格 引导学生感受汉字之美

新版初中语文课本是由人民教育出版社出版，由教育部2016年审定，目前全省初中生基本都在使用。同旧版相比，新版教材外观上最显著的变化就是开本增大，尺寸同A4纸相当。

温州市教育教学研究院初中语文教研员阙银杏介绍，课本开本的增大，同课文体例编排变化有关。教读课程前面增加了预习一栏，启发学生该如何有效预习。自读课文则首次增加了旁批，引领孩子自读。课本的空白处也增多了，方便学生做笔记。相比过去黑白图文，新版采用了彩印，更加活泼。正因为如此，才使用大开本的课本。

新版课本中首次出现的田字格，同样令人眼前一亮。“读读写写栏目过去也有，但只是对本课的生词进行罗列，这次则用名家正楷字体呈现。”阙银杏说，这一变化体现了语文教学中对书写的重视，还能引导孩子们感受汉字书法之美。在七年级正楷字的基础上，八、九年级还会进一步提升至学写规范、通行的行楷字，“从目前反馈来看，一线的老师和学生对新版教材的评价都很不错。”

文章篇目减少了 从明暗两条线提升学生能力

从篇数上看，新版课本只有24篇课文，比旧版减少了6篇。阙银杏认为，新教材最大出发点不在减少篇目，而是强调了阅读的重要性，总体提高了教学要求。

新教材仍然采用主题组元，如第一单元是“四季美景”，第二单元是“至爱亲情”等。“事实上，新教材采用的是双线组元，除了前述的人文主题这条显线外，还有一条隐性的线，就是语文要素。”阙银杏说，各个单元在编排上，已经包括了语文学习的方法、习惯养成，以及语法的知识点，“简而言之，明线负责人文主题的渗透，暗线负责语文素养的提升。”

阙银杏介绍，如第一单元中，要求学生朗读体会语文之美，品味精彩的语句。能力上体会比喻、拟人等修辞。到了第二单元，对朗读要求则提升至更加关注情感基调、行文节奏，从字里行间把握作者的情感变化。每一个单元都有不同要求，层层递进。

在课文的选择上，新版更为注重文学性和经典性。此外还一定程度上增加了革命传统、思想教育的比重。“比如过去一直收录于初中语文课本的《纪念白求恩》，上一版没有收录，这次新版予以恢复。” 阙银杏说，此类文章在选择上做到了文学性和教育性的兼具，能够润文无声，不会显得过于生硬。

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