澳大利亚悉尼科技大学澳中关系研究院21日举办讲座，邀请墨尔本大学汉语教育专家简·奥顿博士发表主题为“培养澳大利亚人汉语技能”的演讲。
奥顿在演讲中表示，随着中澳贸易往来和文化交流的日益加深，中国对澳大利亚未来的经济战略影响不断加大。一份2015年的报告显示，澳大利亚已经成为中国人出国旅游的首选目的地之一，预计旅游人数将在未来5年增长5%。因此，汉语学习对澳大利亚人而言有着特殊的意义。澳大利亚需要更多人掌握汉语，这已经成为国家发展的迫切需求，也是两国在各领域建立可持续的友好关系并进行深层次对话交流的保障。
奥顿还提到，2015年只有约400名12年级的澳大利亚学生选择中文作为学习的第二语言，相较2008年减少了20%。目前，两国的交流主要使用英文，英文学习已经在中国教育中占有重要地位，中国非常注重培养学生写作和阅读英文的能力，这极大推动了中国人参与国际商业事务和学术交流。但中文教育在澳大利亚并未形成全国统一的计划发展方案。如果不能掌握汉语技能，澳大利亚人很难了解中国的市场形势、文化和政策等方面的具体情况，这将对两国的合作发展有一定的负面影响。
奥顿还对澳大利亚汉语教育的发展提出了相关建议。首先，澳大利亚学校需确保开设中文课程，学生应持续学习中文课程到12年级，且汉语水平应达到一定的熟练应用程度。其次，聘用汉语教育专家团队为澳汉语教育项目提供专业帮助和支持。再次，提高教师授课水平也至关重要，对于没有汉语背景的教师要给予额外的培训。
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