陈志文：融合西方先进教育理念需先纠正认知偏差

4月12日，由青岛高新区管委，青岛市教育局，中国教育网联合主办，青岛高新区投资促进局，青岛高新区社会事务局，博格思加州学校承办的“2016基础教育国际化中美高峰论坛”在青岛举行。

美国加利福尼亚州教育部部长Tom Torlakson，中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦，青岛高新区管委会常务副主任尚立群，青岛市教育局局长邓云锋，以及来自国内外的专家学者与知名中学负责人出席了此次论坛。论坛围绕我国基础教育国际化人才培养发展情况、青岛基础教育国际化发展、加州教育国际化与中国的交流情况、以及国际课程和国内课程的融合与发展进行了广泛讨论。

会上，中国教育在线总编辑陈志文做了主题为“西方先进教育理念的再认识”的报告。他表示，此次论坛一再讲融合，但是其实我们对西方教育的认知是有一定的偏差的。

一讲起西方的教育就是很先进，孩子们没有任何负担，快乐、轻松、被尊重等等，最后好像玩玩闹闹、吃吃喝喝都上了名校，都有创造力，大概印象都是这样。所以大家有钱之后疯狂的把孩子送出国，30年来我国出国留学人数的增长曲线，不是爆发式增长，而是疯狂地增长，去年的人数到了46万人，尤其是到美国更夸张。不仅美国，任何国家第一生源国都是中国，因为觉得我们的教育一塌糊涂，西方教育非常先进、非常好，所以我们都走了，但真的是这样吗？

我们的教育很多问题，非常多的问题，我们应该向西方学习先进的理念，但是前提是我们要搞清楚，在西方的教育里面公立、私立两条体系很清晰，精英路线就是要付出，精英就是要规范，就是要磨砺。

我们要深刻反省恶劣的应试教育，各种恶劣的做法，但同时我们要需要认识到我们有一些长处，不妄自菲薄，也不妄自尊大。我们的孩子到底缺了什么？我们孩子缺的东西太多了，感触最深的是他们太脆弱。很多家庭就一个孩子，完全围绕孩子，都是祖宗，更主要的是我们对教育理念理解有偏差，总是讲要鼓励孩子，没有任何的惩戒和苛责，这是走到另外一个极端，如果说过度的批判、苛责是错误的，但是完全没有惩戒也是错误的。任何一个人的教育和成长就是不断忍耐、束缚的过程，从小开始。一方面成绩要求很高，一方面我们对孩子过度娇宠，孩子欠缺的太多，太缺少磨砺了。没有磨砺，所以一旦遇到一些问题，必然就崩溃。希望博格思加州学校能充分的去融合中美教育，在真正理解透的基础上去融合，尤其是给中国学生补一补课，让他们多经受一些磨砺。

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