坚持教学工作中心地位不动摇本科教学审核评估再发迎评动员令

本报讯  4月12日，学校召开本科教学审核评估专题工作会。党委书记孙文亮要求统一思想、端正态度、明确责任、团结协作，确保迎评促建取得实效。会议由校长冯滨鲁主持。二级学院主要负责人、评建办公室主要成员参加了会议。

会上，教务处负责同志传达了教育部审核评估的有关培训会议精神，介绍了兄弟院校在本科教学工作审核评估方面的经验和做法，并对下一步我校迎评工作提出要求。发展规划处负责同志就本科审核评估的具体工作作了安排。

孙文亮从四个方面对本次本科教学审核评估的意义、作用、要求、做法全面进行了阐述。他指出，一要统一思想，正确认识审核评估的重要意义；二要端正态度，高度重视审核评估工作；三要明确责任，全面推进审核评估各项工作；四要团结协作，确保迎评促建取得实效。他强调，本科教学工作审核评估是教育部实施“自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学状态常态监测”“五位一体”评估体系的重要组成部分，总目标是促进高校建立与完善本科培养质量保障体系，核心内容是“四句话”：强化内涵发展、引导特色发展、突出学校主体、注重长效机制。审核评估的重点是“五个度”：学校人才培养效果与培养目标的达成度，学校办学定位和人才培养目标与经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。这“五个度”抓住了高等教育的本质与核心，这个本质与核心就是人才培养。提高人才培养质量，要持续抓好教师队伍建设，努力营造教师乐教、学生乐学的良好环境。

如何看待这次审核评估？孙文亮要求，要平常心、正常态，要坚持教学工作中心地位不动摇。迎评工作是一项系统工程。一要落实“一把手”负责制，勇于担当，真抓实干。二要充分调动广大师生的积极性，全员参与，人人担责。三要分工负责，通力协作，履职尽责。5月底至6月初，山东省教育厅评估专家组将对我校办学定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、特色项目进行全面评估。全校师生员工要把评建工作过程作为凝心聚力、干事创业的过程，作为解决问题、解决短板、夯实基础的过程，作为总结65年办学经验、凝练特色的过程，切实发挥审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的作用，进一步提高本科教学水平和质量，推动我校人才培养工作再上新台阶。

冯滨鲁就会议精神的贯彻落实讲了三点意见。一要传达好本次会议精神，以此为契机做好进一步动员。二要落实责任，落实任务，落实进度。三要保质保量完成任务。

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