乘风而上 深化改革——在中南

在中南大学四届二次教代会、工代会上，校长张尧学代表学校党政作了题为《聚焦目标深化改革不断提升教育质量和创新能力》的工作报告，再次奏响了学校十三五开局之年发展的主旋律深化改革。

学校办学经费的增长、教职工工资的增幅、基础研究的成就、学生生活条件的改善、教学科研改革的成效、制度化建设的推进数字表达感情，张校长 用一连串烂熟于心的数字，回顾了学校在十二五期间，坚持走面向国家和地方需求、以教授为中心、以学生为根本、以提高质量为核心、以制度文化建设为重点 的内涵式发展道路的改革实践，以及每一个中南人都可以实实在在感受到的办学质量稳步提升，内部治理体系更加完善，师生幸福感和凝聚力进一步增强的改革 成效。

校长报告不光是晒成绩，更是谈忧患。挑战、压力、忧患、危机、差距、问题等，成为校长报告中的高频词。

国家科技管理体制改革、区域发展的不平衡、国家双一流教育发展战略和以绩效为导向的大学评价机制的实施、中国经济发展的新常态，是学校在十三 五战略机遇期所面临的四大深刻变化，也是中南大学改革发展绕不开、躲不了的巨大外部竞争压力；而拔尖领军人才特别是青年杰出人才的匮乏，思想认识的局 限、小富即安的意识，现代大学制度的不健全甚至缺失，则构成了来自自身的主要内部压力。内外压力叠加，用张校长的原话来讲：危机感，前所未有。

由此，在十三五开局之年，中南大学党政以冷静而清醒的认识，结合学校自身发展实际，审时度势，梳理出制约学校改革发展的十个关键问题，可谓诊断精准，亦可说是针针见血。

改革如同逆水行舟，不进则退，慢进也是退。况且，放眼全国高校，前有领跑，后有追兵，已成千帆竞发态势。唯有凝心聚力，抢抓机遇，奋力前行。

逆水行舟，首先要聚焦目标。学校早已确立建设世界知名的有特色高水平研究型大学的战略目标，这是中南大学根据自身的使命和功能，结合办学实际，在相当长一段时间内，稳定的战略期望值和办学宗旨的具体化。只有聚焦目标，才能明确方向，坚忍奋斗，到达光辉的彼岸。

逆水行舟，有赖合舟共济。每个中南人，都在中南大学这条大船上，风雨同舟，已将一船人结成命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。危机意识，要从船长的忧患，转化为全体船员的共同意志，需要每个人，尤其是人群中的骨干力量，同心同德，众人合力开大船。

逆水行舟，更需真抓实干。四届二次双代会部署的2016年二十项重点工作，制定了开局之年学校改革发展的流程表和施工图，剩下的，则要靠全校师生员工凝心聚力，群策群力，身体力行，逐项落实，将规划蓝图变成具体可感的，看得见，摸得着的现实宏图！

改革前行，一路上注定是挑战相随，机遇相伴。开弓没有回头箭，改革发展进程中我们所遇到的一切新问 题，只能用持续深化改革来解决，只能依靠所有中南人的担当来推进。一年之计在于春，学校两会已绘就了发展蓝图，让我们顺应新的形势，强化忧患意识，乘风而 上，破浪而行，将学校改革不断推向深化！

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