你还在担心课堂走神，错过老师说的细节问题吗？浙江财经大学艺术学院平面设计专业教师朱伟斌有一个好办法，可以弥补“一不留神”。他在四年里发表了近100余篇博文，每篇博文两三千字，并配上备课笔记实拍照片、写下课程内容、详细的教学方法，以及历届学生的课程反馈。
时间久了，朱伟斌就成为学生口中的“博客老师”，他的授课课程包括《印刷工艺》、《编排设计》、《字体设计》等，他以风趣务实的课堂风格以及独特的教学模式备受同学们青睐。
坚持四年在博客上写笔记，给学生共享心得
“2011年博客开始火，隔年我开始初步尝试用博客记录平时教学的点滴。时间久了，我发现通过这种方式可以看到自己的教学成长，同时也构建了与学生之间的交流平台。”朱伟斌笑了笑说到。
在艺术学院，《民族图式》这门课是学生口中最难掌握的一门课程。
来自平面班大四的学生蒋青说：“这门课程信息量太大了，它不仅要有扎实的哲学根基，还要掌握古代帝王贵族、士大夫、民间等三大类的图式内容，上课的内容紧密相扣，要是有一个点没跟上，课后就不知道这么补了，我们都学得很吃力。”
作为授课老师之一的朱伟斌说：“在老师备课中，也发现该课难度相对大，这就需要及时与同学沟通，所以每次课后我都会将课上的主要内容、细节的问题，以及历届学生的反馈都写在博客上，供学生们课后学习参考。”
“朱老师的博客对同学们都很管用，他每篇博文中都会提到上课的难点和重要解答，我们提的问题他都会在下面用红字答复。比如当我们被表达形式困扰时，他启发我们可以尝试剪纸、版画等多种表达方式。”学生丁蒙叶说，更让他感动的是，老师回复很及时：“发博文的时间都很晚，有时甚至是凌晨才做好总结，看到老师那么用心的课前课后准备，我们就更应该刻苦了。”
朱伟斌的博客教学模式，不仅受学生喜爱，身边的同事也表示支持。
“看完朱老师的博客，我也学到不少教学上的方法，看到学生们提给老师的意见，在今后我的教学上，与之共勉。”艺术学院陈老师说，与学生建立多方面的沟通，这才能让知识得到传授。
走出课堂实践，与学生亦师亦友
幽默风趣的课堂容易“吸粉”，而朱伟斌独特的教学模式还抱着一颗严谨的心，同样受学生们的喜爱。
守纪律是朱伟斌上课的第一要求，在他教的平面设计班到课率几乎100%，上课几乎不会出现迟到现象。同学们调侃，在朱伟斌的带领下，人人都是“铁纪律军队”的一员。
“朱老师让我们知道守纪律、讲态度，是做好万事的开头。我现在做的这份工作，老板看重我的第一点就是有纪律。”毕业生许麒自信的说。
朱伟斌是从企业实践者再重返高校当教师，通过自身的实践工作，知道每个细节都决定最后的成效。
“在企业工作时，我设计的某啤酒瓶因马虎出了小状况，这对我敲响了警钟。为此，我严格要求学生们不得有丝毫马虎，如果不明白严谨的重要性，工作后吃上苦口就晚了。”朱伟斌说。
平面设计专业大四学生周小卉说：“记得大三《字体编排》课上，那时候我很粗心，作业没做好，朱老师察觉我细节问题后，让我推倒重来。当时觉得委屈，但如今进入社会才知道朱老师的严谨是有道理的。”
朱伟斌的课堂教学很丰富，从教室的理论基础到工作坊的实践，再到印刷厂的观摩。在他的指导下，一门简单的《印刷工艺》课，变得妙趣横生。
“相比其他的课程，我最喜欢《印刷工艺》课，4周课时感觉像边学边玩，在认真的听完理论内容后，他会带我们去报社、上海印刷厂等地方考察操作，实地体会后，技术扎实了许多。”学生梁佳敏说。
坚持做博客笔记、在艺术路上前行是一个漫长的过程。朱伟斌认为，想要把艺术课程学好，还是需要基础素养，除了需要扎实的基础，还要多实践。
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