寒潮停课引发的冷思考和热辩论

1月25日，我市大部分中小学因天寒潮气原因停课一天，记者从教育部门了解到，这是近年来我市首次因寒潮而发出停课通知。

从上周四起，一股被称为“世纪大寒潮”的北方强冷空气影响我市，全市寒潮预警连升三级，从22日的蓝色预警开始，到黄色预警，马上又飙至橙色预警。为保障寒潮天气校园安全，市教育局第一时间向中小学下发《关于做好近期极端寒潮天气防范应对工作的紧急通知》。

紧接着，各县（市、区）转发该通知，并结合当地天气情况发布应急预案，多地发出了25日停课通知。

就此，一场辩论在家长中展开

■正方：最远的学生回家要走3小时，停课很有必要

永嘉县巽宅镇界坑中学，位于永嘉西北几乎最高的地方，海拔七八百米，与市区相比，那里的平均气温至少要低3~4℃。

上周五，界坑就下雪了，周边的黄岙等村庄积雪六七厘米厚。当地人说，这次寒潮，仿佛比往年最冷的时候还要冷。

界坑中学学生大多来自周边社区22个行政村，但仍有一些家里住得特别远的同学，他们如果步行到学校，要经过山路、平地，单程都要2个半到3个小时。

界坑中学校长杨汉同说，不仅远，冰雪路难行走，为了孩子的安全，停课非常需要。家里远的学生一般寄宿学校，每周五回家，下周一再返校。由于特殊严寒，学校21日就给同学们放了假，本周一停课一天，昨天，同学们回校进行期末检测。

上周末，瓯海泽雅的雪几乎被刷成了朋友圈一景，足见泽雅之冷。泽雅一小校长高杰克考虑的则是学生在下雪天的出行安全问题。他对记者说，由于天气原因，当时泽雅一些地方封道，公交车停开，对于住在山区的孩子们来说，不早点让他们回家不放心。该校从上周五下午开始放假，本周一再停课一天。

发布停课通知是抗寒措施之一，市教育局还要求对学生接送车展开安全监管，如提醒接送车驾驶员在冰雪天气严格遵守交通规则，谨慎驾驶；出现冰雪区域，校车应当停运。

■反方：突然停课，打乱了大家的节奏

正是由于温州的地域差异，不同县（市、区）的天气并不相同。因此有家长提出，在没有特别雨雪天气的区域，交通情况其实并不受影响，临时停课反而有所不便。

市区某中学一位班主任告诉记者，全年的课程进度以及期末检测的时间原先都按计划安排好了，突然停课打乱了他的节奏。瑞安部分学校，有家长已经为孩子订好了寒假出游机票酒店，然而期末检测却临时因停课推迟一天，这打乱了他们的节奏。还有家长在朋友圈吐槽：“停课了，但我还得上班，孩子一人在家不是更不放心？”

■思考：可否借机教学生自我保护常识

去年底，温州市教育局连发关于学生安全工作八个文件，涵盖内容从风险评估到如何应对，从问责审查到公共安全教育，这“八连发”，为的就是完善学校安全工作体系。

这次寒潮，是对市教育局建立的安全体系的一次检验，教育部门的应对是及时有效的。市教育局安保处负责人告诉记者，这主要是基于天气状况对交通的影响，降温带来雨雪天气，不论是步行还是坐车，都可能会给学生的上下学带来危险。“尤其是南方地区出现这样的冰雪天气不多，学生大多没有经历过，缺乏在结冰、积雪路面行走的技能。”

《通知》上也指出，各县（市、区）教育行政部门要及时了解降温信息，科学合理地安排中小学上学放学时间，可以推迟上学时间，提早放学时间，甚至停课。

在气温较低的地区，比如永嘉县教育局通知，小学上课至1月22日结束，其中边远山区小学于1月21日下午课后开始放寒假；小学期末检测则延迟到下学期开学进行。文成县全县幼儿园学生寒假放假时间提前至1月22日。而在相对不冷一点的乐清，通知初中、高中期末考试时间不变。从中，体现了我市不同地区的地域差异。

然而，在此次寒潮中，风雪更为严重的杭州，有杭州市崇文实验学校、浙大幼儿园的4个分园并没有实施停课，老师也借此讲起如何在严寒中保护自己的生活常识。

■委员观点

刘小慧（市政协委员、瑞安市碧山中学校长）：

应该积极发挥自主权

从安全角度来说，教育部门在寒潮里的停课通知是及时的，可理解的，在天气不好的山区尤其需要；但是不同地方应该结合实际情况，不能一刀切，应该将天气情况和教学计划结合起来考虑。从市级教育部门到各县（市、区）级教育部门，再到不同辖区乃至不同学校，各个层面应该积极发挥自主权。

周小兰（市政协委员、南浦小学副校长）：

可借机教育孩子直面困难

寒潮里的停课通知体现了教育部门对学生的关爱，出发点很好。但是各地教育部门应该视具体天气情况而定，比如市区25日的气温虽低但是没有雨雪，对交通出行影响不大，停课实在没有必要。反而可以借此机会，让孩子锻炼，教育孩子应当直面困难，不能因为寒冷就退缩逃避，这更有利于孩子的成长。

钱叠（市政协委员、温州市第十七中学教师）：

学生安全教育应日常化渗透

学生的安全工作至关重要，目前大多学校利用课程文本、主题班会、黑板报等方式，从多个角度全方位加强这方面的德育教育，并在不同方面有所侧重，比如体育课、课间活动的安全保障，暑假时以游泳安全为重点，每个学期期末的结业教育等，将学生安全通过日常化、常规性的方式慢慢渗透其中。对于中学生来说，还要关注互联网安全，让学生懂得如何保护自己的隐私。

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