说到老师喜欢什么样的学生，大学老师与中学老师有很大的不同。因为没有了高考的压力，大学老师不太喜欢读死书的学生。他们喜欢的学生大体有三类：
一类是特别聪明好学的。这类学生总会通过提问或者回答问题引起老师的关注。老师喜欢这类学生，其一是因为他们聪明，一点就会，很容易与老师的思想产生共鸣；其二是因为他们好学，很愿意在课堂内外与老师交流，有助于老师教学任务的完成；其三是他们思维敏捷，思路宽阔，能把老师的一点思想闪光变成具体方案，能让老师不成熟的想法变得完善。记得我的一个已做了博导的研究生同学说过，她的成果有一半以上是学生完成的。她是研究现代逻辑的，虽然人很聪明，但文科出身的人数学功底都不是很强。因此，她做研究的模式就是自己先提出一个研究方向，然后启发学生去查资料，找寻解决思路；然后对学生的阶段性研究成果进行总结，再给出新的研究方向。师生在研究性学习中相习见长，共同提高，这是大学不同于中小学的一种特殊的师生关系。
第二类是穿着打扮得体，言谈举止很有休养的学生。老师喜欢这类学生是因为爱美之心人皆有之，老师也不例外。即使学生不是帅哥美女，但有了绅士风度或者淑女风范自然就多了一层美感，老师自然会多关注一些。关注多了，喜欢自然也会增加几层。
第三类是对老师特别尊重的学生。他们的脸上总是挂着阳光般的笑容，看见老师进教室会主动打招呼，下课时总会问老师要不要擦黑板。他们还会选择合适时机，用恰当的语言向老师表达自己的仰慕之情。一般老师都会喜欢这类学生，是因为老师也是人，也有受人尊重的需要。
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