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濮家小学:校园里养了两个月的小猪何去何从

来自:查字典教育资讯网 2016-01-18

濮家小学:校园里养了两个月的小猪何去何从1

60天,能让蝶卵幻化成蝴蝶;60天,能让魔鬼鱼完成700英里的迁徙;而在杭州濮家小学笕新校区,60天,让5头初来时才70多斤的小萌猪,长成了150斤的大胖猪。

昨天上午10点,在学校专门建造的“猪宝堡”里,去年11月17日来到校园的5只胖猪很惬意地在空调下睡大觉,它们不知道,100米开外的“校长约会室”里,7名孩子正向校长汇报着《小猪的未来调查报告》,这份调查结果将决定5只胖猪的命运:寒假来临前,是被宰,还是继续被养?

“最早决定在校园里养猪,我们只是想做生态教育,告诉在城市里长大的孩子,什么是科学养猪,什么是生态循环。”昨天,校长黄凤英告诉钱报记者,经过两个月,全校464名学生几乎人人都亲手喂过猪,都以小猪为主角写过作文。

从给猪圈取名,给5头小猪取名,到从家里带蔬菜、水果给小猪们加餐,孩子们和这5头“校园官宠”间的感情越来越深。每周“校长有约”,和黄凤英一起吃午饭的学生代表都会拜托校长一件事:别杀了小猪。

一场生态教育逐渐转向了生命教育,5头小猪给孩子们带来的意义,是校长和老师们没有想到的。

虽然两种教育之间,只相差了一个字,但要让小学阶段的孩子在这么短的时间里,领悟生命的含义,黄凤英觉得是件很困难的事。可寒假要来了,猪的去留问题必须解决,所以学校决定:让孩子自己去调查,去做选择。

这次参与调查的7名学生,来自四(2)班。他们的调查报告昨天递交了上来——“把它们放生,让它们回归大自然”;“把它们训练成警猪,保卫校园”;“让它们结婚生子,自然死亡”……

孩子们自己列出的选项大大超出了老师们的预想,其中前两项,在全校464人的调查中,得票率最高。

调查中,有12个孩子提出把小猪吃了,让每位同学都吃到生态环保的猪肉,但7人调查小组却“科学”地否决了,因为学校一共有3个校区,4000多人,根本不够分啊。

最后大家一致通过的方法是——把小猪义卖了,把钱捐给有需要的人。孩子们没有选择票数最高的选项,却接受了这个得票率只有9.9%的建议,他们有自己的理由——我们的猪是待在空调房里的,放生出去可能会冻死,也可能会饿死,而它们的智商又不足以做警猪,因为它们的品种是用来做火腿的。

下周一,小猪的未来就要在全校师生面前宣布了,至于义卖的钱具体怎么用,校长还是交给学生自己调查后决定,不过有一点是确定的,宰杀义卖的胖猪时,一定会悄悄的,决不让一个孩子在场。

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