近年来，杭城越来越多的校园养起了小动物，学生们不仅可以从科学、语文角度观察、研究动物，还要从生命教育的角度与动物为友。3个月前，濮家小学笕新校区迎来了5头小猪，全校464名学生当起了“小猪倌”，一时之间，学生作文的主角都变成了校园的小猪。
5头小猪的“校园生活”既豪华又充实。它们的房子取名为“猪宝堡”，近30平方米，安装着两台热空调，“猪宝堡”底下设计了一个沼气池。小猪每天吃校园食堂的厨余垃圾，偶尔还能尝个鲜，吃几口校园屋顶菜园的损耗蔬菜。它们的工作是生产沼气和肥料，形成一个绿色环保的生态系统。
不过，两个多月后，当初六七十斤的小猪仔，长成了150多斤的大肥猪。这5头大猪开始“不安分”起来。据濮家小学笕新校区的保安透露，就在某个周末，因为没有厨余垃圾，5头大猪竟然拱坏了“猪宝堡”的大门，跑到操场上溜达觅食了。
眼看着寒假来临，学生们开始思考这5头猪的未来。
上周五上午10点，7名四（2)班的学生跟校长黄凤英来了一场圆桌会议。在会议开始之前，7名学生已在学校的支持下，进行了全校调查。从调查结果来看，孩子们的脑洞大开，让校长和老师们都很意外。毕竟养了两个多月，有了感情，孩子们的不少建议充满了“人文情怀”。
学生汇报了5个方案，其中有2个方案的支持率最高。全校464人参与调查，156人希望学校将猪训练成警猪，巡视校园，保卫校园；159人希望学校将猪放生，让它们回归大自然。还有孩子希望5头猪留在校园结婚生子，也有希望猪到马戏团表演的。
“孩子的想法，太让我意外了。”黄凤英之所以支持学生来做决定，是希望不要禁锢学生的想象力。她引导学生会做调查、分析、汇报，是希望学生有点客观精神。在圆桌会议上，7名学生不仅汇报了学生意愿数据，还分析了每种方案的可行性。
呼声最高的方案——把猪放生，回归自然，被7名学生投票否决了。“我们的猪很怕冷，在校园里都有空调伺候着，要是放生了肯定被冻死。”“野外有许多吃猪的野兽，有些人可能也会捕猪，放回大自然一点都不靠谱。”
经过最后的讨论，大家一致通过了第4个方案——义卖5头猪。义卖所得，将捐献给有需要的人。这些年来，濮家小学一直致力于做公益，孩子们最终认可的决定，正好契合了学校的办学理念。下周，学校会在全校师生面前宣布小猪的去向。
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