信息化改变传统课堂 西湖区给孩子一个有温度的现代化校园

　　

　　杭州市行知小学的学生们在美术体验馆作画。

　　

　　杭州市学军小学之江校区的专用艺术教室。

从去年10月设立以来，杭州省府路小学屋顶的“小逗点”生态园成了同学们写生、摄影、作文和科学研究的好去处。小朋友只要拿起鼠标，打开省府路小学官网，点击校园动态栏目下的“数字生态园”，屏幕上就出现了生态园的控制系统，不仅能通过监控查看实时情景，还能通过鼠标给植物浇水、施肥，网站还实时更新土壤湿度、光照度、苗长等数据，实现互联网照料生态园。

通过信息化平台建设，这里成为校园科学课的实践研究基地，学生们通过观察了解植物生长过程，发现问题、研究解决，创新创造，实现个性化发展。

这些仅仅是西湖区数字化校园成果的冰山一角。在西湖区，越来越多的学校正以现代信息技术构建数字校园，探索适应校情的各种教育信息化建设方案，促进学生的多元发展。

充满童趣的校园，墙壁上精美的绘本故事，一步一景的校园环境，滋养孩子们的心灵和想象力；根据不同社团活动主题精心装修的专用教室，信息化、多媒体视听设备一流，工具齐备，只待孩子们稚嫩的小手创造出自己专属的作品；童话般的幼儿园，各种场景游戏和新颖活泼的户外运动设施，让孩子玩到放学时还舍不得归家……这些，都是西湖区数字化现代校园给人的直观感受。

“十二五”期间，西湖区的校园建设在原有的基础上，进行了大规模的新建、升级和改造，亮点频现。

这期间，西湖教育改革发展的总体目标是：努力成为“各类教育更加协调、资源配置更加均衡、名优教师更加充裕、学生发展更加充分、国际交流更加广泛、优质教育城乡全覆盖”的教育现代化先行区。

在杭州西湖区教育局计财科副科长朱建伟的办公室里，钱报记者看到了一张“三年行动计划”项目分布图。这是一张西湖区的行政区划图，在上面可以清晰地看到新学校的建设情况。朱建伟说，从2014年到2016年要建的学校，在这张图上都列出来了。“这是西湖区的教育基本建设三年行动，每年要交付一批，建设一批，立项一批，从而实现城乡教育资源的均衡配置，满足老百姓入园、就学的需求。”按照这个三年行动计划，西湖区要建设完成10所幼儿园、7所小学、8所中学、2所青少年宫。

信息化建设是西湖区现代化建设的又一翼。这五年，全区加强教育信息化基础设施建设和网络体系建设，应用信息技术手段加强对传统教室、功能室和实验室的改造，教育信息化基础设施基本满足网络全覆盖、服务全覆盖的要求，并在全省率先开展录播系统区域一体化部署。中小学教学实验仪器设备、图书资料配备水平达到省一类标准，交互式产品多媒体设备班级配备率达96.8%,在全省处于领先水平。

学校建设样本解读

学军小学之江校区：

构建“转塘教育生态”

作为学军小学的第三个校区，2014年9月开学、占地44亩的学军之江校区，从建设之初，就是基于“城乡统筹、共同发展”的需要打造。作为转塘区块配套的公办小学，学军小学之江校区主要的服务对象就是周边的老百姓。这里大多是农村孩子，但他们享受到的优质教育资源，并不逊色于主城区的孩子。

这里的建筑特色沿袭了鲜明的学军风格。校内许多建筑都以“儿童”来命名。比如“儿童启智中心”是教育教学的主要场所，“儿童创意中心”则主要为孩子们提供社团活动、艺术类课程的场地。这里的师资与学军的其它校区通用，还占有附近的中国美院和浙江音乐学院（筹）的地利之便。故而，这里的小学生可以享受到这两所高校的优质师资，可谓近水楼台先得月。

袁浦小学：

让每位师生绽放自己的美丽

袁浦小学地处富春江、浦阳江和钱塘江的交汇之滨，是一所农村小学。

从2012年开始，学校提出建设“美丽学校”，陆续构建了五美相济的建设体系，包括美丽校园、美丽教师、美丽课堂、美丽学生、美丽班级。学校积极搭建各种学生发展的平台。包括两大展示活动，即迎六一和迎元旦学生综合展示活动；四大节日即体育节、科技节、读书节、艺术节；保障每一个学生都有一个社团参加活动；六大基地包括双浦城管中队社会实践活动基础、双浦敬老院红五日活动基地、杭州工艺美术馆传统艺术学习基地、双浦泗乡水产养殖参观基地、岳庙管理处民族精神学习基地、浙江自然博物馆科学素质基地等。

紫荆幼儿园：

让快乐满溢的童话世界

处于城西核心地带的紫荆幼儿园，分三年升级改造行动计划，投入近800元，用于园舍改造和设施设备的添置。

园内装修用心，走入其中，仿佛进入了迪斯尼的童话世界。户外场地开；室内各班级活动室功能设施完备，另创设了5个特色活动室：快乐涂鸦室、快乐美食室、快乐音乐室、快乐阅读室、快乐生活体验馆，为幼儿的和谐成长、个性发展创设了良好的条件。

浙工大附属实验学校：

新校园十景为教育成长助力

2013年10月，原留下小学挂牌成为浙江工业大学附属实验学校。学校更名挂牌后，因地制宜地打造了“校园十景”。

其中最为匠心独运的“呆呆园”，这里不仅是师生们饭后发呆的好去处，也给了孩子们一个心灵休憩的独特小天地，体现了教育者对学生心灵成长、情绪健康的理解和重视。

不仅如此，学校还专门编写了青少年生命教育校本教材，对三年级以上的学生每周安排课时，由班主任讲解课程，其目标就是在于使学生学会尊重生命、理解生命的意义，懂得自我保护和防范。

行知小学：

全力打造儿童生活力

为了营造充满生活意趣的教育氛围和环境，让校园成为“儿童生活体验馆”，学校精心打造出了目前杭州最大号的“儿童生活体验馆”，让课程改革与校园文化融合与生长。

同时，这个暑假学校还全新打造了美术体验馆，建筑面积600多平方米的体验馆，分成多个功能区块，不仅有传统的美术体验活动，更有电脑绘画、3D打印等现代设备，同时还设有绘本阅读、名家作品欣赏等区域。对学生来说，这儿不仅是上美术课的活动场地，更是培养美术综合能力的体验区。

学校教学楼顶还建造了小真人气象站和陶苑空中农场，让孩子们在体验中感受劳动的辛苦和快乐，感受到生活教育的真谛。

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