重庆海拔800米以上的中小学校实施

每天早上提着火盆走20分钟到学校，只为了上课不被冻僵手脚……这是不少高山地区孩子们每到冬季上学常用的取暖方式。不仅高山地区的孩子们受不了冻，手长冻疮，就连学校老师都坦言，一到冬季，他们写板书都有些吃力，孩子们也不愿腾出手写字，教学受到很大影响。

教室里安装了墙暖。 受访者供图

为解决山区高海拔地区中小学校学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市在海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园实施“暖冬计划”。涉及区县21个，包括万州区、黔江区、彭水县、秀山县等。其中，黔江区为学校安装油汀、碳晶墙暖、空调取暖。

以前提火盆到校冷得跺脚

近日，记者走进海拔约850米的黔江区舟白街道五台村小学，相比室外严寒，这所仅有30个学生的小学校园中，两间教室都安装了油汀，显得格外暖和。

校长杨大清介绍，学校现仅有一年级、三年级两个年级两个班，教室面积小，学生人数也不多，相比碳晶墙暖，油汀更实用。

学校共有两名教师任课，条件简陋，一到冬天，同学们就冷得跺脚，上课不专注。现在看到教室有了取暖设备，同学们上课专注起来。杨大清放心了不少。

学生黄珊珊每天从家里走到学校需要20分钟，以前到了冬天，还得提着火盆到校。“以前，两个同学共用一个火盆，还是不够暖和。大家上课冷得还不停跺脚，手也长了冻疮。”黄珊珊说，从幼儿园到去年，每个冬季自己都要提火盆到学校。“特别不喜欢冬天上课，今年教室有了油汀特别暖和，再也不需要提火盆了，手也没有长冻疮了。”黄珊珊说，同学们都不跺脚了，教室学习特别安静。

教室恒温16℃让家长放心

黔江区蓬东乡中心小学海拔约805米，11日当天，校长秦开云用温度计测出室外温度仅为4.9℃。“今年冬天有了‘暖冬计划’，教室都装上了碳晶墙暖，室外再冷也冻不到同学们了。”秦开云带着记者走进教室，指着墙壁上几张像挂画似的方块介绍，“这是11月安装的碳晶墙暖，上个月气温第一次降到10℃以下后，我们就开始天天使用了。”

墙暖可以让教室温度达到20℃以上，但室内外温差过大，担心孩子进出教室易感冒，与家长协商后，学校教室保持在恒温16℃。秦开云介绍，墙暖安装好后，学校不仅在校内张贴了安全警示，还制定相关管理制度，和教师、家长、学生签订《实施“暖冬计划”家校安全责任书》，规范墙暖使用。学校也向家长发放了安全告知书，希望家长配合老师教育同学们，不要随意触碰墙暖，防止烫伤触电。

记者采访中，59岁老人代安华来到学校看新增的墙暖。代安华告诉记者，最近，孙女回家告诉他学校安装了墙暖，教室再也不冷了。老人专程跑到学校了解墙暖是什么，装在哪？安全吗？教室真的暖和了？在向班主任了解完情况后，代安华不停点头，“以前，学生上学都提火盆，背书包，又重又不方便；遇到下雨天走泥巴路，家长们还会担心。现在学校装墙暖、又有热水机，这些设备越来越好，让孩子冬天不受冻了，家长也很放心。”

冬季还有热水热饭

“我们理解的暖冬计划不仅仅是安装暖气，它更是一个广义的计划。”区教委相关负责人介绍，为了让“暖冬计划”实施得更全面，黔江区除了安装油汀、碳晶墙暖、空调等取暖设备，还投资了128.66万元，购置热水直饮机，解决了高山地区学生冬天饮水问题。

此外，各校共投资18余万元加强校舍维护，保证门窗完好无损；组织学生开展形式多样的课间运动；筹集捐款捐物5万余元为家庭困难学生添置御寒衣服鞋袜；加强食堂管理，准备冬季营养午餐，为学生提供热饭热菜；调整作息时间，加强学生运动量，缩短学生在校时间。重庆晚报记者王乙竹

全区25所学校实施了“暖冬计划”

黔江区教委相关负责人介绍，全区800米以上高海拔地区的所有公民办学校共计25所（其中小学22所、初中1所、民办幼儿园2所），165个教学班，5100名在校学生。结合各校实际，黔江区采取了三种方式：对规模小、学生人数少的7所学校14个教学班，采取安装油汀方式取暖；对规模较大、学生人数较多的16所学校143个教学班，采取安装碳晶墙暖方式取暖；对于海拔800米以上两所民办幼儿园，区财政也将他们纳入了计划之内，以碳晶墙暖标准给予了补助，两所民办幼儿园自己加钱购置了空调。

据介绍，公办学校的取暖设施设备由区教委统一询价、限价，学校按设备采购的相关规定自主采购安装；民办学校的取暖设施设备由区教委给予同标准补助，学校自主采购安装。校内电路电网改造由学校在区教委预算限价内按基建的相关规定自主组织安装；变压器由区发改委统筹供电公司负责安装落实。

“暖冬计划”总投资301.478万元，其中变压器175万元，校内电路电网改造65.258万元，设施设备61.22万元。资金来源共三部分：一是市上专项补助50万元，二是区发改委统筹供电公司解决175万元，三是区财政解决76.478万元。

对于乡村学校担心设备运营中产生的电费问题，相关负责人表示，黔江区财政后续会拨专款全额支付学校用暖气产生的电费，让学校放心使用设备，为同学们保证一个良好的学习环境。

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