南大专家谈应试教育之弊:作文岂能

江苏省第十五届中学生作文大赛高中组决赛近日落幕，近260名选手入围现场决赛，最终20名选手获特等奖。“参加决赛的中学生阅读面都非常广，不少同学表现出相当高的写作素养，从立意、谋篇布局、文笔典雅，都让我们非常惊喜。”在颁奖仪式后举行的“江苏省青少年阅读写作论坛”上，大赛评委之一的江苏省锡山高级中学校长唐江澎点赞。

唐江澎同时指出，“但是，有些参赛作文，唯恐你不知道他读了多少书,古今中外、名人名句大会串，实际上作文没有集中到一个点上，这个问题在往届作文大赛中已经有反映，今年还是比较多。再就是同学太把作文看成是离自己生命很远很远的一件事，而没有从自己身边切入，不写切身感受，却‘拿腔拿调’地说高大上的事，这样是没法把文章写好的。”

那些“靠材料堆砌，形散神也散”的参赛之作，被评委作家形象地称为“满地打滚”的作文。江苏省作协副主席、南京大学教授丁帆是决赛评委之一，他直言自己看到的大多数是“满地打滚”、“口吐白沫”的作文，真不知道是怎么教出来的。“不少参赛作文明显看出学生背了古今中外的很多东西，参赛不过是做了个‘组装工’，而作文是要讲究内在逻辑的，是不能‘无我’的，‘组装’作文反映了学生理性思维不够、感性思维缺乏，没有真正掌握写作要领。”

出现“满地打滚”作文，与应试教育密不可分。丁帆认为，“在应试指挥棒下，老师让学生背这个背那个，遇到什么题型就怎么‘拼装’，而没有教会学生感性地领悟事物，感性地写东西，使学生失去了写作的自我。”

“阅读贫血”无疑也影响了中学生写作。在“江苏省青少年阅读写作论坛”上，由省青少年作家协会、江苏教育报刊总社和南师大文学院联合发布的《2015江苏省高中生阅读情况调查报告》显示，当下高中生阅读情况不容乐观。这次调查，覆盖了南京、苏州、无锡、常州、镇江、泰州、徐州、淮安、连云港等省内主要城市的近20所知名高中。“学生课外阅读存在着阅读量小、阅读时间少、阅读习惯较差、阅读方式不妥当等问题。”南师大文学院党委副书记张鹏在发布调查报告时透露，仅有12%的学生每周阅读时间达到6小时以上；从年阅读量看，读本15本以上的中学生仅占17%。学校和家庭都要对中学生阅读进行必要的引导，帮助他们养成爱阅读、善于进行领悟性阅读的习惯。”

“写好作文，多阅读是一方面，还要学会读以致用，学会迁移阅读收获。”获得作文大赛特等奖的南京金陵中学高三女生成喆在接受记者采访时坦言，“别把作文当成负担，而是当成说话的过程，这有助于写好作文。”同样获得作文大赛特等奖的泰州中学高三学生陆旸是一名理科生，“平时我就喜欢写点东西，有点感悟就会记下来，动手多了写作能力也就提高了。”

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