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“口是心非”的背后 是家长和孩子羞于表达的爱

来自:查字典教育资讯网 2015-12-04

  “口是心非”的背后 是家长和孩子羞于表达的爱1

“我们愿敞开学军的每一扇门!欢迎家长们走进校园,走进课堂,让我们携手共育领军人。”近日,学军中学的家长都收到了来自校长陈萍的一份邀请函,学校将举办家长开放周,希望家长们能走进学校,感受一下孩子们的在校生活。

这一周,每天都有大批的家长和孩子们一起跑操、上课、吃饭,校园里分外热闹。然而,这并不仅仅是一个家长开放周,也并不仅仅是让家长了解孩子的上课表现,这样一个看似常规的校园活动,成了一次心灵的沟通,在家长、孩子、老师之间起了化学作用。

10位妈妈慕名来听物理课

这一节物理课,高一(11)班的教室里,蒋阳老师正在讲解摩擦力的知识点,教室的最后,满满当当坐了一排听课的家长,数了一数,10位全是妈妈,听得特别认真,还有妈妈拿出本子一直在记录。

下课铃声响了,10位妈妈秒变蒋老师的“粉丝”,一下子把她围住了,“最后那个知识点讲得太好了,因为这一点特别难懂,没接触过肯定很难理解。”一位家长说,女儿很少接触汽车模型,相比于男孩子可能会吃亏。而一旁的妈妈则有些担忧自己的孩子,“他物理很差!”蒋老师一听,立刻纠正了这位妈妈:“你这句话以后可不能再说了,你要鼓励他,跟着我的进度学,没问题的!”

家长许女士说,自己已经连续两天来听课了,前一天听了三门,今天是特地来听物理课的,“蒋老师的课,孩子回来反馈说很有意思,所以我们想来亲身感受下。”

“其实很多家长来听课,听不懂没关系,他们是来感受上课气氛的,还有更重要的一点,是课后可以和任课老师交流。”学校老师说。

“口是心非”的家长和孩子

“他们来听课,能听懂吗?”对于家长要来学校听自己上课这件事,起初学生们是有些“排斥”和“害羞”的。

“同学们好像都很酷,他们不愿意家长坐在教室里和自己一起上课,觉得很难为情。”高一(7)班班主任吴慧慧说,可是没想到,当家长真的坐在教室里的那一刻,学生们却发生了明显的变化:有的特别积极,有的稍显拘谨,还有的听课格外认真……这些小细节都被吴慧慧看在眼里,乐在心里。

吴慧慧说,其实和同学们聊天就能发现,他们嘴上说着不在意,但看到自己的爸爸妈妈来学校了,内心是期待和自豪的。“看,我爸爸来听我上课了!我听到有学生这样说,可见他们还是挺在乎这件事的。”下课的时候,班上的张雨萱同学还主动给妈妈倒了一杯水,陪妈妈聊天,这个细节特别打动吴慧慧。

有趣的是,其实家长也是“口是心非”型。“一开始有家长说,自己很忙,可能去不了,但是真到活动的时候,他一连来了两天。”吴慧慧说。

这“口是心非”的背后,其实是这个年龄的孩子和家长之间表达情感的一种方式,“他们心里很爱爸妈,但是又不好意思表达,还喜欢装酷,其实彼此都很在意对方。”

例如,最近班上就有一名同学,在考大学的问题上,和父亲产生了分歧,女儿坚定地认为,是父亲不理解自己,为此还私下找杨老师谈过这件事。杨老师了解了全过程之后,决定先按兵不动,毕竟学生是信任自己才告诉自己,如果一转身就和家长谈此事,怕影响了学生的情绪,可如果放任不管,又怕影响到学生的正常学习。而另一边,女生的父亲也意识到了问题的所在,一向工作忙碌的他,确实忽略了女儿报考大学的想法。

当双方正在发愁的时候,家长开放周活动来得正是时候。这位父亲特地报名来参加,当看到他坐在教室里听课的时候,杨老师心中也有了主意。趁着课后时间,父女两人心有灵犀,交流了真实的想法,解开了心中的结。

“这样的约谈,不会太唐突,不会引起学生和家长的反感,反而能达到更好的效果。”杨老师说。

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