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这所学校的课堂上学生人手一部pad,简直高能!

来自:查字典教育资讯网 2015-11-30

  这所学校的课堂上学生人手一部pad,简直高能!1

  学校课堂上人手一部pad

平常我们主要拿着pad做什么?要是你拿这个问题问身边的朋友,大多数人的回答都是玩游戏、看视频、购物等,而如果pad每天都出现在一所学校的课堂上,你会作何感想呢?

在杭州就有这么一所九年一贯制学校,课堂上学生人手一部pad,不过这不是拿来休闲娱乐的,而是用来学习的!

这所学校是位于杭州市下城区的大成实验学校,校长王盛之想要变革传统教育教学管理模式,借助智慧课堂互动教学系统、智慧校园管理系统、智慧互通系统,积极创设智慧生成的环境,将学校打造成资源丰富、轻负高质、和谐互动的创智乐园。而用pad上课正是智慧课堂互动教学系统的体现。

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学生用pad完成课堂作业

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杭州市大成实验学校智慧学校成果展示

课堂上利用pad自动同步学生作业情况

11月26日下午是大成实验学校的智慧学校成果展示研讨会,记者现场随机旁听了该校初中数学老师黄莉的一节课。

在这节名为《蚂蚁觅食——最短路径问题》的课堂上,黄莉老师布置了几道随堂作业题,现场,记者注意到,学生用手中的pad完成答题。当答题结束时,学生完成情况由系统自动统计汇总至黄莉老师那里,根据系统数据分析结果,正确率100%的题目黄莉老师不再讲解,而正确率50%以上的题目学生可以直接查看系统中的解析订正(仍不懂的可以合作交流),正确率50%以下的题目,黄莉老师则当堂作重点讲解。

值得一提的是,其中第三题为主观题,批改时黄莉老师挑选了一位做得最好的学生答案来批改,而其余学生拍照上传后的答案经由同学互批,给出相应分数(系统会随机发送其他同学的答案给每位学生批改。)

教师教学智能化,学生学习个性化

实际上,除了课堂教学外,课前,该校学生可以进行基于网络的在线学习,如翻转课堂、在线课程,实现师生、生生在线互动。

课上,教师移动终端同步学生作业,现场进行白板批注;学生通过“互批”功能参与到批改作业过程,实现师生间、生生间的互动交流。学生可以实时地发布课堂疑难问题,教师可以对每个学生的疑难进行一对一答疑指导。同时,教师还可以很便捷地将整个课堂过程录制下来,包括教师的课件、板书、书写轨迹、声音等,生成复习视频并自动关联到相应知识体系中,便于学生根据个体差异需要,进行多次反复学习,查漏补缺,切实掌握已教知识。

另外,在学生端,每个学生都有自己的个性化错题本,错题可以进行重新答题、订正。订正后,若依然做错,系统便会自动分析错题信息,并针对每一个错题进行“智能推送”,推送一道与错题相同知识点的题目,进行变式训练。做到在最短时间内,实现学生个性化学习。

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大成实验学校里面有个创智乐园

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创智乐园内的个性化学习

创智、个性、成长,打造美丽视域下的学校教育

自十八大提出“建设美丽中国”后,杭州市教育局提出建设美丽学校,这也为王盛之校长提供了革新的思路。他认为,探索新的教育思想、教育方法和成长机制来引领学校发展,是当前教育急需研究的重大课题。而创智、个性、成长正是其探索的三个核心关键词,最终打造的是美丽视域下的学校教育。

杭州市下城区教育局局长黄伟多次亲临大成实验学校,并对学校的创新教育模式给予了充分肯定。研讨会现场,浙江省教育科学研究院副院长王健敏尤其关注“智能化教学,个性化学习”这一创新教学模式,并对其提出了更深层次的要求。

“教育一方面要回归追求素质教育的新常态,另一方面学生又面临升学竞争、就业竞争的现实社会。我们强调素质教育乃是一种发展个性的教育,学生个性发展是素质教育的落脚点。”王盛之校长如是说。

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