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教育时评:12岁男孩打游戏月入3万的启示

来自:查字典教育资讯网 2015-11-27

随着互联网时代的深入,整个社会处于“数千年未有之大变局”。社会价值多元、人才需求多元,折射到人才培养上,仍一以贯之、一条路走到黑,合适吗?

年仅12岁,就成为热门电子竞技游戏《英雄联盟》的大师级玩家,南昌娃小新在国内游戏圈红透了半边天。如今,他又签约王思聪旗下的熊猫TV游戏平台,月入3万元,正式走上了职业的道路。(11月25日《江西日报》)

12岁,大多数孩子正在念五年级,按部就班上学、放学、做作业,每天过得苦兮兮的,小新却另辟蹊径,把被大多数家长视为废弃学业、“坏孩子”才迷恋的电子游戏玩出如此境界,成为国内电竞游戏圈内拥有如此收入的年纪最小的游戏玩家,月收入3万元,让多少家长大跌眼镜,令多少大学生汗颜。

12岁的成功,不等于21岁还成功,“仲永现象”也有可能出现,但个案散发出的创新信号,给我们许多有益启示。

12岁孩子玩电子游戏成“大器”,对许多仍紧抱传统观念不放的家长来说,不啻于一场“头脑风暴”。正如小新妈妈所说,三百六十行,行行出状元。现在的时代,不能再像以前那样戴着有色眼镜去看待游戏了。但偏见还是存在的,某门户网站发起的一个调查显示,在近万份问卷中,47.5%的人认为“社会对‘玩游戏’还存在偏见”,40.8%的人认为“天才不应该以传统模式培养”。谁说成功只有一种模式,成才只有一条路径?在今天,傲慢与偏见是不合时宜的。对那些正在找工作或准备创业的年轻人来说,小新的成功无疑是一次“观念刺激”,为什么非得千军万马挤独木桥,千方百计找个“好单位”混日子?过往的成功教育,常说“条条大路通罗马”,对这句话的感知,从来没像今天这么真切。只要有想法、有办法,将创新观念付诸实施,成功并非遥不可及。对教育者来说,也是一场教育的“再教育”,社会价值多元、人才需求多元,折射到人才培养上,仍一以贯之、一条路走到黑,合适吗?

随着互联网时代的深入,整个社会处于“数千年未有之大变局”,无论是经济形态、社会生态、公众观念,还是教育模式、学习方式、就业渠道等都发生重大而深刻的变革,协同、共享的理念将许多鸿沟填平。

国家的“互联网+”行动计划,成为引领经济创新发展的新引擎,正向各个行业全方位的渗透,它对经济形态正在产生革命性改变。一名吉林财经大学的毕业生,为学弟学妹们研制了一个取快件的APP,就获得了500万元的风险投资;一个运营不到一年的微信公众号,被估值过千万元,获200万元风险投资……这在过去是不可想象的。

教育模式及学习方式变革,一样在改变着传统范式。传统的教育模式,学生从进校门到出校门,最终获得一张文凭。而基于互联网之上的“慕课”——大规模的、开放的、在线的课程——的出现,必将对传统教育带来冲击,并成为发展趋势。若干年之后,它会不会成为社会普遍接受的、主流的教育方式也不是没有可能。

“互联网+”深入、经济形态变化、传统教育变革等落在创新创业上,必将发生深刻改变,创新创业将迎来黄金时代。社会形态发生变化,公共管理以及公众观念、行动都要作出调适,以顺应这种历史变革。譬如学校教育,面对社会新常态,相沿多年的应试教育何去何从?是否有必要作出必要调整?发现学生兴趣,尊重学生个性,不拘一格降人才,才是大道。再如家长观念,让孩子接受基础教育是必须的,但在继续深造或择业上,应该更尊重孩子的兴趣与自主,不作过多强求。作为学习与就业主体,年轻人更应该张开胸怀、拉阔视野、放飞个性,只要能够自我满足、自我实现,不必拘于小节。

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