教育时评：12岁男孩打游戏月入3万的启示

随着互联网时代的深入，整个社会处于“数千年未有之大变局”。社会价值多元、人才需求多元，折射到人才培养上，仍一以贯之、一条路走到黑，合适吗？

年仅12岁，就成为热门电子竞技游戏《英雄联盟》的大师级玩家，南昌娃小新在国内游戏圈红透了半边天。如今，他又签约王思聪旗下的熊猫TV游戏平台，月入3万元，正式走上了职业的道路。（11月25日《江西日报》）

12岁，大多数孩子正在念五年级，按部就班上学、放学、做作业，每天过得苦兮兮的，小新却另辟蹊径，把被大多数家长视为废弃学业、“坏孩子”才迷恋的电子游戏玩出如此境界，成为国内电竞游戏圈内拥有如此收入的年纪最小的游戏玩家，月收入3万元，让多少家长大跌眼镜，令多少大学生汗颜。

12岁的成功，不等于21岁还成功，“仲永现象”也有可能出现，但个案散发出的创新信号，给我们许多有益启示。

12岁孩子玩电子游戏成“大器”，对许多仍紧抱传统观念不放的家长来说，不啻于一场“头脑风暴”。正如小新妈妈所说，三百六十行，行行出状元。现在的时代，不能再像以前那样戴着有色眼镜去看待游戏了。但偏见还是存在的，某门户网站发起的一个调查显示，在近万份问卷中，47.5%的人认为“社会对‘玩游戏’还存在偏见”，40.8%的人认为“天才不应该以传统模式培养”。谁说成功只有一种模式，成才只有一条路径？在今天，傲慢与偏见是不合时宜的。对那些正在找工作或准备创业的年轻人来说，小新的成功无疑是一次“观念刺激”，为什么非得千军万马挤独木桥，千方百计找个“好单位”混日子？过往的成功教育，常说“条条大路通罗马”，对这句话的感知，从来没像今天这么真切。只要有想法、有办法，将创新观念付诸实施，成功并非遥不可及。对教育者来说，也是一场教育的“再教育”，社会价值多元、人才需求多元，折射到人才培养上，仍一以贯之、一条路走到黑，合适吗？

随着互联网时代的深入，整个社会处于“数千年未有之大变局”，无论是经济形态、社会生态、公众观念，还是教育模式、学习方式、就业渠道等都发生重大而深刻的变革，协同、共享的理念将许多鸿沟填平。

国家的“互联网+”行动计划，成为引领经济创新发展的新引擎，正向各个行业全方位的渗透，它对经济形态正在产生革命性改变。一名吉林财经大学的毕业生，为学弟学妹们研制了一个取快件的APP，就获得了500万元的风险投资；一个运营不到一年的微信公众号，被估值过千万元，获200万元风险投资……这在过去是不可想象的。

教育模式及学习方式变革，一样在改变着传统范式。传统的教育模式，学生从进校门到出校门，最终获得一张文凭。而基于互联网之上的“慕课”——大规模的、开放的、在线的课程——的出现，必将对传统教育带来冲击，并成为发展趋势。若干年之后，它会不会成为社会普遍接受的、主流的教育方式也不是没有可能。

“互联网+”深入、经济形态变化、传统教育变革等落在创新创业上，必将发生深刻改变，创新创业将迎来黄金时代。社会形态发生变化，公共管理以及公众观念、行动都要作出调适，以顺应这种历史变革。譬如学校教育，面对社会新常态，相沿多年的应试教育何去何从？是否有必要作出必要调整？发现学生兴趣，尊重学生个性，不拘一格降人才，才是大道。再如家长观念，让孩子接受基础教育是必须的，但在继续深造或择业上，应该更尊重孩子的兴趣与自主，不作过多强求。作为学习与就业主体，年轻人更应该张开胸怀、拉阔视野、放飞个性，只要能够自我满足、自我实现，不必拘于小节。

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