观影结束后，师生们在影院大厅进行讨论
“今天，我要带你们去电影院看贾樟柯导演的新片《山河故人》，立刻出发！”
浙江工商大学人文学院丁莉丽老师第8周的《中国电影专题》课前，给了同学们一个惊喜，教室里立刻传出欢呼声。学生们快速收拾好书包，跑出教室，赶往学校对面的横店电影城。
上课还有这样的福利？还能边看看大片边学习？答案是肯定的！
“以前以为这个课就是在教室里学习电影知识，没想到还能去电影院看电影”、“影院的视听条件更好，更能让我们深度感受影片的内涵。”同学们对丁莉丽的这个安排纷纷表示很新鲜。
在之前的课上，丁莉丽老师介绍了该影片以及导演的基本情况。她说，在良好的观影环境里，认知效果会更好，这是普通课堂教学所达不到的。“希望通过这种课堂讲授加现场观赏的方式，激发学生们的兴趣，让他们更多地关注优秀纪录片和文艺片。”
观影结束后，课程并没有结束，师生们就地在影城大厅展开了讨论。也许是因为在大屏幕上直观感悟这样一部艺术片，所以大家参与讨论的积极性特别高，都想表达自己对影片的理解。
据了解，这已经不是丁老师第一次将课堂搬出教室了，之前她曾带着学生参观华策影视和杭州华元电影大世界，还请影院负责人给学生介绍影片幕后的运作情况等。
丁莉丽老师说，每次上这门课，她都会紧密结合当前电影市场来授课，让学生了解最前沿的信息和动态。“观影结束后，我要求每个同学都要写影评，字数不在长短，关键是有感而发，因情成文，并且快速交稿。”丁老师说，这样有利于锻炼提升学生的审美素养和写作水准。而这也正是她要组织学生现场观影、当场讨论、当天写作的用意所在。
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