四年级孩子给父母写信 反思中流露独立意识

    四年级孩子给父母写信反思中流露独立意识

资深班主任说：教育孩子像放风筝有家长不懂怎么“放”和“收”

成长快乐

“我们是两个时代的人，一个喜欢大自然，一个喜欢电子产品，肯定会产生火花。”这是一个10岁男生写给爸妈信中提到的一句话，成熟、理性。

当一个孩子年龄从个位数爬到二位数，应该是成长的新开始。这两天，学军小学首次在四年级学生中举行“10周岁成长季”系列活动，让孩子体会10周岁的成长含义。活动中有个环节——请每个孩子给家长写一封信。读信时，很多家长流下了眼泪。

孩子在信中都说了些啥？ “对不起”“做最好的自己”

四年级成长季的重要活动是“学农”。这些信，也是学生在学农基地第四天写的，其中很多人是第一次离开父母单独生活多天，因此写起来特别有感触。经过学生同意，每个班班主任细细读了这些信。

感恩是其中最绕不开的话题：“您和妈妈帮我做了那么多，我也要帮您和所有帮助过我的人做事情，我要孝顺要学会感恩。”“我生活的点点滴滴，都被你们记录了下来，我过生日，你们不管花多少钱，都要让我挑一个最喜欢的礼物。”“十岁了，对我来说，十是一个不怎么大的数字，可你们呢，这个不大的数字是你们辛辛苦苦换来的。”

孩子在信中流露出的反思，让老师看了很感动：“以前我不懂事，经常对你们发脾气，你们再三跟我说的，我都听不进去，反而还会顶嘴，这个坏毛病我一定要改，不会让你们伤心。外婆一直在带我，每天买菜烧饭给我吃，我还经常和外婆吵架，对不起，我做错了。”“我知道我情商很低，不会用正确的方式解决问题，大脑总是不会先思考。我十岁了，我必须学会站在别人的角度上思考，学会用正确的方式帮助别人，不能再犯一些不经过大脑思考的低级错误。”“我知道自己的成绩不是班中最好的，但我会尽自己最大的努力去做自己的最好。”

不少学生对和父母之间的冲突表达了看法，并希望父母能更多“放手”。比如有学生说，“我已经十岁了，不再是那个天真、单纯、不懂事的小孩子了，我是一个小伙子了。”“我已经十岁了，不能事事依赖父母，要自己的事情自己做。”

该怎么去读懂孩子的信？

风筝线该放该收家长好好揣摩

学军小学四(5)班主任杨晓凤老师，是浙江省首届中小学班主任工作室领衔人。她细细读了班上每个学生的信后说：“每个孩子都很纯洁善良，也懂事成熟了，信中的每一句话家长都值得细细读。”她觉得，10岁的孩子独立和自我意识越来越强，观点不一致时，也慢慢敢于挑战大人的权威，这个阶段家长如何掌握一个度就非常关键。

杨老师坦率地说，她当了20多年班主任，有一个明显的感觉：同样是四年级的孩子，在处理事情上现在的孩子比以前的“嫩”，这背后就是家长是否“放手”，但“放手”不是“放任”不是“甩手”，如果从小放任不管，孩子的能力也是不会自己形成的。“孩子就像一只风筝，从捧在手里到慢慢飞高，这收放风筝线的尺度和力度，掌握在每个家长的手中，从别人那学不来，只能自己揣摩。尤其是风来的时候，如果还是紧紧抓着不放，就会错过高飞的最好机会。”

的确，十岁是一个成长的里程碑。据了解，从今年开始，学军小学重点设计四年级成长季课程，通过少年队活动、班级主题活动等让学生回顾成长点滴，感受成长乐趣。“这样的活动，就是想关注每个孩子的生命成长。孩子的成长道路上要感谢周围很多人，但也要让他们学会感谢自己，他们每一个都是独立的个体。”四年级年级组长何佳老师说。

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