目前，学龄前儿童学英语新风气扑满整个教育市场，更有家长甚至把一到两岁的儿童送进学校进行少儿英语教学，那在孩子还未有自主意识前，是否适合学习少儿英语，孩子学习少儿英语的最佳时期是何时？小编采访到了玛玛洛可少儿英语学校的知名教育专家，看老师是如何分析的。
一、少儿英语教育的可行性
随着经济的快速发展，教育的步伐也逐渐加快，少儿英语热潮迅速席卷。少儿英语学习的必要性是毋庸置疑的，但儿童越早学英语越好吗？经分析得出，3岁到6岁才是幼儿学习语言的关键期。在此阶段，孩子具有很强的语音模仿能力，能够很快形成对某种语言刺激的敏感反应，因而学习语言的速度非常快。但过早进行英语学习容易让孩子产生厌学情绪等弊端，不利于今后的英语学习。
儿童进行英语的学习是可行的，但前提是在合适的阶段，教育工作者及家长能够创造一定的学习环境下，才能取得良好的效果。
二、少儿英语教育的最终目标
孩子进行少儿英语学习，有的家长想给孩子奠定基础，为了以后不拖后腿，有些家长想把孩子培养成英语精英，单词、句型、写作样样要求拔尖。但往往我们都忽略了少儿英语的原始目的，注重启蒙，以激发兴趣为主，培养纯正的语音、自然的语调及会听、会说、会用日常生活用语，为小学、中学乃至终身的语言学习创造良好的开端。
三、少儿英语教育的个性特色
历经多年发展，少儿英语教育已呈现出多元化、个性化的新趋势，其教学目标也转换为在兴趣培养的基础上达到应试标准，帮助孩子通过系统的学习将英语实际应用出来。
作为培训机构除了教授孩子知识之外，还应提供价值塑造教育。包括尊重、合作、分享、勇敢、诚实等一系列价值，而不是单单的纸面分数。
教育是面向未来的工程，语言是基础，学习能力，思考模式、实践应用都将是这一工程的支柱材料，缺一不可。
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