杭城越来越多小学为何热衷“经营农场”开垦种植地？

　　

　　种植园萝卜大丰收

有块地种点蔬果、有水塘养点鱼虾，这应该是很多都市人梦寐以求的生活。而杭城的好几所小学，已经实现了这个“奢侈”的想法，如西湖区的省府路小学、行知小学、翠苑二小等多所学校，相继在校园内开出各种小农场。

这些市中心小学场地都很紧张，为何还要挖空心思开垦出一块块规模不小的农地，热衷“经营”农场？

种植园是师生最爱来的地方

一楼没场地不怕 建到楼顶去

省府路小学的生态园，就在教学楼三楼平台，总面积200多平方米。这两天正是秋收季，蔬果很多，辣椒串串红、青菜长势正好，还有番茄、黄瓜、辣椒等。过道口几只大水缸养着各种鱼虾。中午，一拨拨学生结伴而来，他们是学校“小逗点生态研究院”的学生，负责这块地的日常养护，看看菜叶子上有没有害虫，摸摸泥土干湿如何，一副专业的架势。“我们的萝卜大丰收，过两天就要来拔了。”五年级的一个男生自豪地说。

打理这块地的，除了研究院的学生，还有两位特别指导老师：校长关祥荣和保安吴师傅，两人对农活都很有研究。关校长是省特级教师，建生态园就是他的创意：“城里孩子接触大自然的机会太少，这块地就是要让孩子倾听大自然的呼吸，感受生命的成长，唤醒心灵的诗意。”现在这儿成了全校师生最爱来的地方，有空就来转悠。

特别值得一提的是，小农场用上高科技：生态园“牵手”互联网技术，学生在家通过电脑不仅能看到植物生长的一举一动，还能点点鼠标给瓜果蔬菜浇水施肥。

越来越多校园开出小农场

学校热衷的原因到底何在

杭城有种植园的学校越来越多。行知小学是今年新建的，也在教学楼顶，有六七百平方米。其中一部分盖了温室大棚，也用上了互联网技术，能够遥控温度和湿度，其余的农地则用作普通土培菜园，由学校各班承包。翠苑二小的种植场地，建在校园阳台角落和围墙下，负责养护的是学校小农夫社团。据老师说，每天“小农夫”都是全校最早到学校的学生。

其他如濮家小学、青华小学、采荷二小、省教科院附校，也都在校内建了种植园。康桥中学校内实在腾不出地，就向旁边农户租用了场地。这么多学校开各类种植园，有何“玄机”？省府路小学校长关祥荣再三说，连他自己都没想到，这个本意让孩子接触生命成长的平台，竟然会成为这么大的教育空间。

“这是综合实践活动的最好平台，学生开展爱绿护绿活动，每一季大丰收，学生会分享，送给食堂、社区、家长，还会到校门口义卖，款项用于各种爱心活动。有时，会留存一部分资金，用于购买种子肥料等……只要稍用心，就能转化出很多有内涵的东西，让学生来吸收。”日常教学也从中得益，关祥荣举例说，科学课最直观，各类生物探究活动在这实地开展，学生组团做小课题研究；语文课，平时写作头痛的学生，到了这儿一篇篇优美的观察日记来了，五(2)班还进行了观察日记教学实验；美术课，这是最好的写生场所，有的学生还办了生态园摄影展。前不久，学校陈冬平、金晓霞两位老师，以小逗点生态科技开发探究课程的论文还获得了全市小课题优秀成果一等奖。

而在行知小学，学校倡导陶行知先生的育人理念，通过这个场地真正让学生“玩中学，做中学”。翠二的小农夫社团还出版了一本《小农夫启示录》，描绘小农夫社团种植过程中的难忘故事。

　

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