日前,《2010年普通高等学校招生全国统一考试天津卷考试说明》(以下简称《考试说明》)颁布。据了解,2010年高考命题贴近新课改理念,稳中有变、稳中有新,考试内容略有调整,题型及难度不会有太大变化。其中英语考试变化最大,听力部分单独组织考试,时间提前至3月底且分值减少10分,与此同时,阅读分值增加10分,且每个考生有2次考试机会。记者请南开中学、天津一中等市重点中学名师,从《考试说明》中解读今年高考命题的变化。
语文:“稳”中有“新”四点解读
循序渐进、稳中有新,是2010年《考试说明》的语文命题原则。“稳”体现在试卷结构与往年大体保持一致,“新”是指试卷结构新、选材理念新、设题角度新。
变化一2010年《考试说明》变动最大的是在“背诵默写篇目”中,除了增加选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》中的9篇之外,相较于去年,背诵篇目也有适当调整。
变化二和09年相比,增加了选修模块中“小说与戏剧”“新闻与传记”“文化论著研读”三个内容。
变化三2010年的《考试说明》将“探究文本中的疑难问题”修改为“探究文本中的某些问题”,适当地降低了难度。
变化四在“试卷结构”上,明确指出没有“文言断句”一项,但是增加了“简答题”,主要是筛选整合信息、提炼中心、分析文体特征等。
数学:变化不大微调有二
从考试形式与试卷结构来看,今年的数学与去年无太大变化,仍为理科必修课程约占60%,选修课程约占40%;文科必修课程约占70%,选修课程约占30%。
变化一增加不等式的基本性质和证明的基本方法(比较法、分析法、综合法),尤其是对绝对值不等式提出了明确要求。因此理科考生加强不等式的学习,重视不等式的基本性质、证明方法及绝对值不等式(包括含两个绝对值符号的一次不等式)解法。文科考生注意不等式的基本性质、证明方法及绝对值不等式(含一个绝对值符号的不等式)解法。
变化二强调根据定义解决两条异面直线所成的角、直线和平面所成的角、二面角的简单计算问题。要求理科考生在掌握利用空间向量方法求角的同时,也要加强运用几何方法求角的能力训练。文科考生要重视立体几何中运用定义法求角的能力训练。
外语:听力两次考试时间调至3月
听力的“变脸”可以说是新版《考试说明》最大的变化:
变化一高考英语听力部分单独组织考试,2010年高考英语听力考试时间由6月8日调整至3月27日。
变化二内容。①听力分值由30分调整为20分,试题由20道小题调减为15道小题。②将过去两节共十段材料减少为两节八段材料,而听力考试总时间不变。③仅朗读一遍的第一节每小题1分,朗读两遍的第二节每小题1.5分。
变化三高考英语听力考试由A、B两套试卷组成,每套试卷的分值均为20分,两套试卷的题型、题量相同,考生可参加两套试卷的考试。A、B两套试卷的考试安排在同一场次进行,且分别记分,取其中较高的分数作为听力的最终成绩,增加了考生考试机会。
变化四调整试题播放方式。试题录音的播放方式由通过广播电台统一播放调整为由各考点按照规定时间以磁带或光盘的形式播放。
变化五对阅读理解的能力要求,由2009年的7个,增加到8个,将“根据上下文识别指代关系”单独提了出来;在阅读表达的要求中,也提出了识别指代关系的要求。听力降低的10分,全部加在阅读理解部分,使其分值由40分调整为50分,而阅读篇数和题量与去年保持不变。也就是说,过去答错一个阅读理解题被扣掉2分,现在则被扣掉2.5分。因此,阅读愈发凸现出决定整个高考试卷成败的作用。
理综:物理七点变化化学中等难度
变化一增加共点力的平衡考点。
变化二在万有引力部分新增经典时空观和相对论时空观,且为Ⅰ类要求。
变化三在电路部分新增电流,且为Ⅰ类要求。
变化四将闭合电路欧姆定律由Ⅰ类要求改为Ⅱ类要求。
变化五在光学部分新增光的色散,且为Ⅰ类要求。
变化六在碰撞与动量守恒部分新增动量定理,且为Ⅱ类要求。
变化七新增波粒二象性部分,包含光电效应和爱因斯坦光电效应方程两个Ⅰ类要求。这里新增加的内容多数为Ⅰ类要求,难度变化不大,包括变化比较明显的波粒二象性部分。
2010年化学命题以基础知识、基本能力和化学研究基本方法为考查重点和载体,重视理论联系实际,注重考查考生的自主学习能力、运用化学知识解决实际问题的能力和用化学视角关注、观察和认识社会、生产、生活、科学技术的能力。以中等难度题为主,有一定的区分度。
文综:地理添两个考点政治与去年持平
地理命题原则,在整体的指导思想和能力要求与去年基本持平的基础上,把相近的考试内容合并,并让以往范围较大的考点更明确,成为2010地理考试的主要变化。此外,新增了“不同人口增长模式的主要特点及地区分布”“自然资源的利用和产业转移对区域地理环境的影响”两个考点。此外,重新明确了部分考点,如改变了“旅游活动和景区建设对自然环境的影响”一项,而去年并没有“自然”二字。删除了“工业化和城市化关系”“海底地形”“人种及其地区”“中国地震带”等考点。
政治学科要求与去年基本相同,难度基本与去年持平。
变化一预计更重视基础知识和技能把握。
变化二除了加强对国家大事的考查外,还将重点考查带有天津地方特点的知识点。
变化三将加强考查内容开放的考题。这也鼓励学生的自我探究能力。
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