我是“校园小农夫” 萧山衙前二小举办首届“丰收节”活动

校园前空地，不再杂草丛生，而是改造成为了“百草园”。它不单是师生们的“开心农场”，还是学校教学的第二课堂……在这占地近6亩的校园菜地里，孩子们变换角色，成了“校园农夫”，春天播种，秋天收获。

小小“校园农夫” 动手学种有机蔬菜

26日，萧山衙前二小举办了首届“丰收节”活动，活动现场欢乐多。“这是青菜、这是花生、这是玉米、还有番薯……都是我们种下的。”下午两点，衙前二小的“百草园”里欢声笑语一片，孩子们成群结队地提着拎着篮子，拿着小铁锹和锄头，来收获自己的劳动成果了。

“我们种的叫有机蔬菜，不用化肥，纯天然绿色食品，就是长得慢了点……”502班的这个可爱的小男孩叫胡晨飞，他就是“农夫”之一，自上半年种下番薯之后，他经常要来这里光顾。

“旁边的花生熟过头了，茎叶都已经枯萎了，挖出来的花生有些已经发芽了”。胡晨飞说，他一直都很喜欢植物。生态园以前只是长着杂草，后来，学校把这里变成了果园菜地。同学们高兴坏了，现在，他一有时间就来这里照管蔬菜，给他们浇浇水，松松土，施施肥……还留心填写植物的成长记录和种植心得。

“生态课堂”， 学生们更有兴趣

“对城市钢筋丛林里的学生来说，很少有人亲眼见过植物的生长过程。在”百草园“里，同学们有空就可以过来给自己的蔬菜浇浇水，真实地感受自然的魅力。” 该校负责“百草园”管理老师把它作“生态课堂”。

采摘过后，老师将“百草园”中的植物图片拿出来让同学们辨认，检验同学们的观察能力。据了解，衙前二小的这一块百草园是去年学校组建的，占地近6亩，除了种一些柑橘、银杏之类的木本植物，还隔出三分之二的土地用于种植花生、玉米、番薯等之类的作物。在平时学校会组织同学们来到百草园识别各种植物，还会让同学们动手劳作，进行视野开拓、亲近自然、体验生活的。

校长王德锦告诉我们，“现在的孩子很少有机会了解农耕生活，也不知道米饭是怎么来的。

目前衙前二小已制定了以“百草园”为阵地的 “美丽课堂” 创建方案，目的就是通过“百草园”创建及与各学科的渗透和整合，推崇“耕读教育”， 让孩子能去接触大自然，体会农耕的乐趣，培养学生的创新意识，体现农村学校因地制宜的素质教育，促进理想的教育生态逐步形成。

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