大学选课季，不“潮”不“抢手”

核心提示┃又到大学生的“选课季”，越来越多新潮、吸引人眼球的课程出现在选课表中，一度扭转多数大学生对选修课的印象。天津大学“恋爱课”、南昌大学“三国杀”、华南农业大学“真菌课”……诸如此类的高校“潮”课，正受到越来越多学生的欢迎。千万别以为“潮”课都是别人家的，其实在河南众多高校，也有各式各样的“潮”课，并在选课季十分抢手。专家提醒，“潮”课也须科学设置，不能只是“看上去很美”。

曾经

选修课必逃，上选修走“过场”

“哎呀！下午还有选修课，忘去上了。”10月16日下午3点，在郑州一所高校上大二的小周一屁股从宿舍的床上坐起来说。室友小李笑着回应：“等你赶到也下课了，别去了，不就逃一节选修课吗。”室友说服了小周，他索性跳下床铺、打开电脑，跟小李一同玩起了游戏。

“选修课必逃，必修课选逃。”这样的场景，在国内高校里并不少见。因为每所大学都对选修课有学分要求，修满学分才能毕业，所以，很多学生上选修课，只是为了拿文凭，至于能学什么他们不关心。这也导致很多学生选课时偏爱所谓的“酱油课”，易得高分、方便逃课、不挂科成了大家的首选标准，上课就是走走过场。

如今

“潮”课辈出，成选课季“抢手货”

如何让课程更具吸引力，让学生们争相选择并积极听课？相信这是不少大学老师关注的焦点。如今，随着一个个与众不同的新奇“潮”课出现在全国各地的大学校园里，老师们似乎找到了答案。

天津大学“恋爱课”、南昌大学“三国杀”、华南农大“真菌课”……这些课程，光看名字就赚足“眼球”，在选课季俘获众多学生的“芳心”。以“三国杀”为例，南昌大学科学技术学院中文系老师饶丰则把这款手牌游戏引进高校课堂，以此切入，开讲传统文化，引导学生读中国历史。寓教于乐的课堂，引发学生追捧。

有些高校或通过更换课程名称“搏出位”，或传授一些与众不同的知识，成为选课季的“抢手货”。比如：中南大学的“人类遗传学”因为听上去枯燥少有人选修，但是改名为“哈利·波特与遗传学”，并将小说中的情节和深奥的遗传学理论联系起来后，受到学生的热捧。

河南

“潮”课也不少，而且备受好评

记者打探了解到，在我省，高校开设的各类“潮”课其实也不少。

去年11月，郑州大学开设了一门公共体育选修课“女子防身术课程”。刚开设不久，就受到女同学的追捧，课程由原计划的3个班增至5个班，仍不能满足需求，不少没报上名的学生“蹭课”。

河南大学的“减肥与体重控制”，始终是选修课里的“明星”，备受女生喜爱。课程结合生物、医学等知识，讲解如何合理健康减肥、合理饮食与控制体重，实用且有益健康。

郑州师范学院和郑州大学升达经贸管理学院，均把婚姻法搬上选修课堂，通过各种新闻案例，把枯燥的法律讲得通俗易懂，也成为众多学生争选的对象。

学生

赶“潮”既重外在，又关系兴趣爱好

随着社会日益多元化，国内大学一方面延续着原有的“研究高深学问”的功能，另一方面也日益适应社会需求，重视学生兴趣，注重对大学生人文情怀、创造能力的培养。“潮”课日益兴起，便是对这一转变的最好印证之一，反映出我国大学课堂教学组织形式的变化。

那么，学生对于“潮”课如何看待？河南大学大二学生小柳说，“减肥与体重控制”是她学习最认真的选修课，几乎没缺过课。“课程有意思，健康又养生，老师风趣幽默，讲课活泼生动。”更多学生认为，他们不会盲目赶“潮”，挑选哪门选修课，还得根据自己的兴趣来定。

观点

“潮”课也须科学，不应只是“看上去很美”

“潮课”备受追捧，也引发不少争议。有教师、学者担心过度娱乐化可能促使学生以猎奇心态选课，而忽略这门课程教给他们多少有用的知识。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇对此曾表示：“若这类选修课形式重于内容，或娱乐性过强、科学性不足，终究还是不能得到学生的认可。”

的确，课程不论多“潮”，也必须以传授有用知识为开设的基本原则。

郑州大学负责开设公共选修课的吴艳利老师在受访时说，开设“女子防身术课程”的背景是，女大学生失联、遇害事件频见报端，课程是为了提高女同学的身体素质，让她们在面临危险时学会自我保护。

大学课程设置的主旨是：满足学生需求，同时又对学生发展有帮助，不用将课程的场合、方式、内容看得那么严肃、不可更改，而应更宽容地对待教育中的新尝试。学习本身就是一个有趣的过程，没有必要将知识完全刻板化。“‘潮’课的兴起符合这一主旨，能把学习变得更有趣。”业内专家评价说。但这类选修课，不应形式重于内容，如果只是“看上去很美”,终究不能得到学生的认可。

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