一生中能有多少次热泪盈眶

一生中要有多少次离别，一生中又能有几次热泪盈眶。十四天短暂的相聚要画上句号了。一切走得没有痕迹，在时间的长河里短短的十四天只是泡沫。而在记忆的长河里，这十四天却让我们无法泅渡。

告别，是另一种纪念。

刚到这里时，眼前的景象比想象中的好多了，看着他们的多媒体教室，感觉和自己那的没有什么两样。每个值班老师都有自己的车，每家每户也基本上都有，屋子里装修的都挺不错的，并不是想象中的破烂的围墙，破旧的家具。感觉比自己农村老家里的人住的都好。甚至开始怀疑这次支教给他们带来不了什么，而是白白占用他们假期玩耍的时间。

可是从八月二号从乔一诺家家访完后，才发现这样的想法真是太荒谬了。乔一诺的爸爸告诉我们这里的家庭基本上父母都会出去打工，因为种地根本养不活一家人，而且当地没有什么矿藏，只能出去打工来维持一家人的生活，虽然这样能够挣来孩子们读书的钱，但每天天不亮出去晚上很晚回来，或者一下子出去半个月、半年，已经没有时间陪孩子了，所以这里的孩子大多数都是留守儿童，他们本不是多么的穷，但却很孤独。

我也渐渐地理解到为什么宋延玲头晕却坚持要在学校里上课而不回家，渐渐地明白了为什么白玉娟肚子痛回家后又跑回了学校，渐渐地懂得了为什么宋晓慧她们到家后会跟着我们回到学校粘着我们陪他们玩。也知道了为什么这最后一次回家的路你们会陪我们走几个村庄送最远的孩子回家。

因为在这里，在加汝尔小学有我们，有一群和她们一样的孩子在这里，她们不用一个人去面对空空的大房间，她们不用走一个小时的路去一个人等日落。因为在这里，我们已经把自己融化在了每天放学路上的余晖里，我们已经把自己涂抹进每一朵怒放的格桑花里，每一片不期而遇的彩虹里。

今天上午看到孩子们写的信后，感觉自己真的很自私，自己应该多些时间陪陪他们而不是在宿舍在办公室窝着。每天放学回家的路上应该多陪他们玩几次苍耳大战而不是到最后一天：每天的课间应该多陪他们玩几次跳房子而不是到最后一下午。

老师，如果明天下雪该多好啊，那样你们就走不了了。

老师，你们明年还会来吗？

老师，你能每年给我寄一张照片吗？

老师，你答应我们明天要爬山的，你是骗子！

老师，我多希望你是我妈妈生的啊，我多想有你是我的亲哥哥啊......

孩子们，老师不知道要怎样回答你们，只能站在讲台上默默的看着你们，老师们喜欢你们叫我们哥哥姐姐，老师们喜欢和你们去爬山，喜欢听你们讲自己的故事。

每一个孩子都有一座天堂，和你们在一起老师们也变成了天使。然而分别总是那样的无法改变又猝不及防，千言万语抵不上一天的陪伴，只想对你们说：孩子们，一定要快乐。

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