上海戏剧学院综合改革：首次提出“爬坡型”人才概念

上海戏剧学院综合改革方案浮出水面

首次提出“爬坡型”人才概念

从新学年开始，上海戏剧学院部分院系的学生将尝试跨学科、跨学校乃至跨文化选课，学校的教学体制将发生大变化；学校根据艺术类院校的特点，重新修改了科研和人才评价机制，将社会评价纳入到这一评价机制中，并首次提出了“爬坡型”人才的概念……

今年暑假期间，上海戏剧学院综合改革方案浮出水面，并将在新学年开始推行。“我们艺术院校不同于那些综合性大学，尽管体量比较小，却有自己的特色。因此，我们的综合改革方案必须围绕学校的特点，出人才、出作品、出思想、出模式，形成一些可推广的经验，服务国家综合文化软实力的建设和上海国际大都市文化的建设。”上海戏剧学院党委书记楼巍在接受采访时说。

在学校负责人看来，学校在70年的办学中取得了一定的成绩，但也存在不少问题。学校根据发展的关键瓶颈问题，推出了一系列改革举措，分别涉及了管理体制改革、人事制度改革、教育教学改革、教学生态改革、科研创作改革和国际交流与合作进一步深化这6个方面。为有效推进改革举措，学校形成改革发展需求的任务目标清单，共计32项任务目标，包括11项需政策支持内容。　　

通过综合改革，提升师资质量

学校今年首次提出了“爬坡型”人才的概念，将着力培养“爬坡型”人才，打破传统的“唯成果”的人才评价模式。“爬坡型”人才及其培养机制，是根据学校发展战略和学科规划，通过学校现有人才的遴选和社会人才的引进两种方式培养，形成“不拘一格降人才”的机制，形成真正遴选和辨别人才的有关标准，以及培育孵化创新型、跨越型人才的土壤。

学校有关负责人称，艺术类院校和不少高校一样，老师们也都是通过成果获得职称晋升的途径。但是，现在不少青年教师虽然只是讲师，但在艺术界或者校外有很高的影响力，比如青年教师周可，现在已经是著名的话剧和音乐剧导演了。而一些年轻的助教在艺术领域也已经有了很高的名望。楼巍称，学校将通过整合这些人才，引进社会评价，比如对作品的社会评价机制，打破人才评价的旧有藩篱，变传统的身份导向为绩效导向，建立有效和长效的激励机制。

同时，学校还将改革原有的博士后工作站机制。据上海戏剧学院院长韩生介绍，学校将把当前“博士后工作站是学习平台”的认识误区转向“工作平台”的新定位。此外，学校还将通过机制体制创新，形成科研创作的风投机制和众筹机制，积极形成产、学、研创新平台，并运用市场机制，与地方政府、境内外资源合作，建设好上海高校第一个以艺术为主题的华山创意园区。　　

改革教学制度，激发学生学习动力

要建设一流的艺术院校，最重要的是培养一流的学生。所有的一切改革，都是为了让学生更有学习的动力，提升办学质量。“作为大学，人才培养是最根本的目标。”楼巍告诉记者，“艺术类院校，过去更多地强调传授知识，甚至更强调师徒关系、门派关系，这样的教育观念会影响中国文化走出去。进行综合改革就是为了让学生成为学习的主人。”根据上海戏剧学院的综合改革方案，今年学校将在表演系、舞美系和公共教学部试点学分制改革，这些院系从新学年开始，所有的课程都面向学生敞开选择，每一门课安排至少4名老师试讲，学生将根据试听情况进行选课。这对老师来说，就是一个新的挑战和考验，甚至是竞争。此外，“引进来”也成为中外文化互动的源头活水。学校近年来开始举办夏季学校和冬季学校，从包括哥伦比亚大学、耶鲁大学、剑桥大学等海外名校招收学生，并且开设了跨文化专业的研究生。“我们期望能够通过这样的方式丰富我们的学生群体，因为一流学校除了有一流的师资以外，还必须有一流的学生。”楼巍说。事实上，就在不久前，上海戏剧学院与国际剧协联合在联合国教科文组织设立了办公室，派驻的代表就是上海戏剧学院的跨文化研究生——原本从英国剑桥大学来上海戏剧学院读研的一名毕业生。

今年学校还将从全国招募旁听生，目前已经从2400多名学生中录取了8名左右的表演专业的旁听学生。这些旁听生与学校自己招收的本科生一起上课，“其实艺术院校一直有旁听生的传统，如今不少活跃在影视圈的演员就曾经是上海戏剧学院的旁听生。学校希望引入一些有表演天赋的学生使得课堂和校园更多元，这同样也是校园向社会开放的一个举措。”上海戏剧学院的张生泉教授说，“通过这样的方式，丰富我们的学生群体，使学生的群体更多元。”

　　

为文化走出去提供动力

从明年开始，上海戏剧学院将与国际剧协联合举办国际舞蹈日以及创办国际戏剧节。学校的师资以及学生也都将成为这些活动的重要组成部分之一。“未来学校将通过各项改革措施，提升人才质量，还将为中国文化走出去提供动力。与国际剧协开展深度合作，这也是其中的一项措施之一。”学校有关负责人在介绍时称。

据介绍，双方将打造联合国教科文组织下的全球艺术交流平台，加强和建立与世界一流综合性大学和世界一流专业艺术院校的合作交流，形成与世界一流大学和世界一流艺术专业大学互通、互动的有效机制和建设平台。事实上，学校在过去几年内，通过与海外名校的合作交流，实现中国文化的推广，加强中华文化的世界影响力。

除了进行传统的联合演出外，学校还通过这些合作渠道，鼓励戏剧学院的年轻教师走上海外的舞台和海外大学的讲台，同时也引进海外的大师来上海戏剧学院交流授课。“学校与国际剧协等相关机构的合作，将为双方的交流以及中国文化的走出去提供一个更可靠的平台。”学校相关负责人称。

据介绍，学校将通过综合改革探索如何建立现代大学制度。楼巍说，我们过去对于现代大学制度的认识停留在西方发达国家的定义和视角。对于社会主义现代大学制度认识并不十分清晰。现在很多综合性大学都在实施二级管理，但“对于我们这样规模相对比较小的学校来说，既要发挥院系的积极性，又不能太自成一体。学校将通过综合改革方案，探索扁平化管理的模式，充分发挥院系乃至每个上戏人的积极性。”

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