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海峡两岸专家指出:高校不能一个模式一种形态

来自:查字典教育资讯网 2015-10-19

大学与人才培养研讨会暨《大学的根本》出版座谈会日前举办。该书收录了中山大学原校长黄达人访问的22位高校校长、名师对于大学根本任务的看法。通过考察不同类型的高校、访谈不同学科的院长,黄达人认为:“不同学校的人才培养定位应该不一样,不同学科人才培养方式也应该不一样。”

自2010年12月卸任校长后,5年多来,黄达人就高等教育的各方面问题访问了200多位海内外各种类型的高校管理者,从中整理和精选了109篇访谈录,形成了《大学的声音》《高职的前程》《大学的治理》《大学的转型》《大学的根本》等五本著作。

中国高等教育学会会长瞿振元认为,《大学的根本》一书,唤起了社会对大学根本任务的再重视,对教育教学工作的再重视。“‘大学的根本任务是培养人’这句话人人都会说,但是并不是所有大学都真正落实了,也并不是所有领导和老师都落实了。现在有学校出现重科研、轻教学的现象,课堂教学质量也不高。对教育教学工作的再重视,确实非常有必要。”他表示,不同层次、不同类型的大学的校长应该出思路,有理念,出政策,调动全校的积极性。而具体教学科研的日常组织工作是在学院,推动教学改革的关键在院长。课程改革的关键则是教师,老师有积极性才可以把每个课堂做活,真正提高教育质量。

中国教育学会会长钟秉林表示,此书既呼吁大学要回归教育的本质——人才培养,也呼吁高等学校认真研究问题,认真探索、改革、创新。“中国高等教育发展规模非常大,普及程度也很高。在这种情况下,如何做非常重要,不能一刀切,不能同质化,包括培养应用型人才,也要强调多样化,没有唯一的模式。”

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