记者从20日召开的重庆市教育督导工作推进会获悉,重庆在全国率先启动全新模式的义务教育均衡发展督导评估工作。2010年底,重庆市政府将对该市15个区县的义务教育均衡发展进行督导评估,力争到2012年实现县域内义务教育发展的基本均衡。
重庆市委教育工委委员、市教委专职督学张荣称,全新模式的督导评估工作将凸显“均衡”和“发展”两大主题,建立“达标+差异”的评估模型,采用专业化和程序化的教育均衡发展督导评估。
较以往不同的是,在评估方法上,新的督导评估将坚持督导评估程序的公开性,督导评价方式的多样性及评估主体的多元化,并设置了公众评价指标。
据张荣介绍,2010年以来,重庆教育督导工作在多方面实现新突破,区县教育督导工作亮点纷呈。在推进教育优先发展战略中,库区开县创新督导体制,“工委、教委、督导室”三驾马车齐头并进,各司其职,且督导室正副主任均入选教育工委委员,进入工委决策层。重庆南岸区探索并建立了标准化学校督导和集团化办学督导“两位一体”的教育督导工作模式。重庆涪陵区每年落实教育督导专项经费100万元,保证教育督导工作全面运转。
不仅如此,2010年9月16日重庆在全国率先开展省级基础教育质量监测,覆盖重庆40个区县和直属中小学的五年级、八年级,采取“科学抽取部分学生完成多份试卷”等方式,随即抽取了近700所中小学、5万余人次的中小学、4000余名数学教师和700名校长直接参加质量监测。
重庆市人民政府教育督导室副主任刘先海介绍,在开展教育民生计划专项督导过程中,重庆还将利用2年时间,组织督学重点围绕教育投入“三个增长”、留守儿童关爱机制建立、学生营养促进计划推进、布局扩容规划实施、学生资助政策落实、校园新型警务体制建立等内容,专项督导该市各区县工作推进情况。
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