2015成考专升本《教育理论》模拟试题及答案(14)

一、选择题

1.智力是下列哪种能力的综合()

A.观察能力

B.思维能力

C.一般能力

D.特殊能力

2.技能的活动方式是()

A.合乎法则的

B.不随意运动的

C.遗传获得的

D.知识经验的

3.智力的核心成分是()

A.创造能力

B.抽象思维能力

C.观察力

D.记忆力

4.操作技能的特点是()

A.物质性、外显性、展开性

B.观念性、内潜性、简缩性

C.物质性、外显性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

5.下列哪种是比率智商的正确公式()

二、辨析题

1.流体智力是以学得的经验为基础的认知能力。

2.比奈智力测验认为，智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。

3.智力的个别差异在一般人品中都呈常态曲线式的分布。

4.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

三、简答题

1.简述技能的特点。

2.有效练习形成的条件是什么?

参考答案：

一、选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

二、辨析题

1.错误。晶体智力则是以学得的经验为基础的认知能力。凡是运用既有知识与学得技能去吸收新知识或解决问题的能力，均属晶体智力。

2.错误。智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

3.正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围内。

4.错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

三、简答题

1.技能的特点表现在以下几方面：

(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

2.有效练习的条件是;(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机;(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识;(3)循序渐进，由易到难，先简后繁;(4)正确掌握练习速度，保证练习质量;(5)适当安排练习次数和时问;(6)练习方式要多样化;(7)让学生每次知道练习结果，及时改进。

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