重庆中小学生音乐课学“红歌” 每人要会唱20首以上

2010年孩子们将可以在音乐课上学唱红歌了！28日，市委宣传部在召开深入开展“唱读讲传”活动座谈会上对全市“唱读讲传”活动中的先进单位和个人等进行了表彰。

会上还透露，2010年我市中小学音乐教材还将增加红歌内容，确保每个大中小学生会唱20首以上优秀红歌。

2010年传唱红歌6万场以上

从2008年6月开始，截止到2010年2月底，我市“唱读讲传”活动从单项活动到“四位一体”，从组织推动到自觉参与，声势越来越大，普及越来越广，正逐步走向全国，越来越受到人们的认可与青睐。

2010年，还要开展红歌传唱活动6万场以上，参与市民要达到6000万人次以上，还要举行一定规模的故事会2.5万场以上，讲述故事10万个以上。

同时，还要创作优秀箴言10万条次，手机转发、网上传播、参与用户都要超过1亿人次。

红歌要写进中小学教材

28日的会上透露，2010年还要继续推出一批优秀革命歌曲和反映时代精神的歌曲，除了国内的歌曲，还要选出一批优秀的外国“红歌”，推出《经典歌曲》第三辑。同时，中小学音乐教材也要增加红歌内容，确保每个大中小学生至少会唱20首以上的红歌。

同时还要在我市广场、公园、公交车站等公共场所，以及户外广告、黑板报、墙报、电子显示屏等地方增设“箴言栏”，张贴格言警句。

“唱读讲传”四大作用

重庆市委常委、宣传部部长何事忠在讲话中说，“唱读讲传”活动轰轰烈烈、有声有色，呈现“内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化”等特点，是一项“领导叫好，群众受益”的满意工程。

重庆市委书记薄熙来近两年来发表的一系列关于“唱读讲传”的重要讲话，为开展“唱读讲传”活动定位、导向、把调、传法，成绩确实来之不易，凝聚着全市干部群众的智慧和汗水。

何事忠说，开展“唱读讲传”活动，从政治功能看，具有导航灯的作用；从经济功能看，具有助推器的作用；从文化功能来看，具有发动机的作用；从社会功能看，具有粘合剂的作用。

何事忠指出，各级各部门要坚持重在建设、贵在坚持，积极为深入开展“唱读讲传”活动创造良好条件，特别是要统筹谋划，把“唱读讲传”活动与“五个重庆”建设、“打黑除恶”、“两翼”农户万元增收、“公租房”建设、城市改造和学习型党组织建设等中心工作有机结合起来，使“唱读讲传”活动产生更大的功效。

更多精彩资讯请关注查字典资讯网，我们将持续为您更新最新资讯!

上一篇：天津122名大学生进农村 两年“村官”当... 下一篇：天津09年环境影响评价工程师资格考试补报...