手机

当前位置:查字典资讯网 > 地方 > 湖南 > 湖南大学试点

湖南大学试点

来自:查字典教育资讯网 2015-09-30

“第一次感觉自己在英语课上完全融入了英语的环境。”湖南大学新闻传播与影视艺术学院2015级新生唐睿9月28日接受记者采访时说。十几天的军训后,她从上周开始试听李美燕老师的大学英语课程,开学第一堂英语课,她就被这种全新的课堂风格吸引,决定选择李老师的课。

今年,湖南大学推出新版本科专业培养方案与教学计划。湖南大学教务处处长王文格介绍,大学英语和高等数学两门课程实施小范围试点“学生选择老师”,学生可以先试听两个星期的课程,自行选择老师。

学生 老师鼓掌引导我们说英语

“第一堂课主要就是学生自我介绍,还有老师介绍课程体系,让学生熟悉以后将要学习的内容,以及怎么学。几个学生因为紧张或者是英语基础不太好,在自我介绍环节有些卡壳,李老师都用巧妙的方式引导他们说下去,并且还会用鼓掌、激励的话语鼓励学生说出来。”唐睿回忆。

唐睿说,李美燕老师的讲课和高中老师完全不同,她的课堂全程都是英语授课。虽然只是简单地相互沟通,她对李美燕已经有了很好的第一印象,老师会鼓励全班同学进行小组交流,也会鼓励他们表达自己的观点。

昨天,唐睿又上了一堂英语课。他们单周是小班授课,双周是人机对话,在机房上课,上课的是另一位老师。

“不出意外的话,国庆之后,单周的小班授课,我会选择李老师的课。”唐睿说。今年新生开学典礼上,校长就已经跟他们说了学生可以选择老师。

老师 为新学期做了充足准备

李美燕说,开学第一堂课主要是用来让学生熟悉这个学期要学的课程,以后还会根据课堂的主题安排不同形式的授课环节,例如学生作展示、小组讨论等等。李美燕说,为了调动英语课堂气氛,老师们也是想尽了各种办法,必须在授课过程中全程穿插听说读写等不同形式。

“对于这种学生选择老师的形式,我自己倒是觉得没什么。”在开学之前,李美燕已经做好备课工作,有什么问题也会和同事之间相互交流,有资源也会大家共享,为新学期做好了充足准备。

王文格说,参与试点的两门课程中,两周试听结束之后,如果有老师的课程出现选课学生低于计划数的50%、同时人数少于15人,说明这位老师的课堂有问题,那么本学期这位老师的这堂课将不会开。学校会在下一个周期给这位老师安排这门课程的教学任务,如果还出现这样的情况,就说明这位老师不适合教这门课。

老师 有了压力教学必然有变化

湖南大学数学与计量经济学院副院长罗汉说,“学生选老师”这一政策试点之后,参与其中的老师肯定会有压力,但只能够更多地从他们自身做出调整。

湖南大学外国语学院副院长稂建中说,压力之下,老师的课堂教学必然会有变化。为了让老师们适应这种变化,学院会组织老师进行集体备课,让一些经验丰富的老师将成功的经验分享给其他老师,而老师们也会加强业务学习,去相互听课。

湖南大学教务处处长王文格说,虽然学生有机会选择老师,但也应该是在尊重教育教学规律的前提下进行选择。

创业有成绩也可以抵学分

王文格说,湖南大学新版本科专业培养方案除了让学生能够做自主选择,还鼓励个性化培养和多样化发展。例如,新的方案要求全校每个专业必须有50%的选修课可以跨专业、跨学院选修。如果一些文史方面的专业有50个学分的选修课程,那么这个专业至少要有25个学分的课程可以给全校学生来选修。

一般情况下,如果一门选修课只有四五个人选修,湖南大学不会开设。如果选课系统中某一门课程选课的学生不多,但学生们强烈要求开这门课,即便只有一个人选,学校也会开。王文格说,湖大曾经就出现过给一个学生开一门课的现象。

为了鼓励学生参加社会实践或者是创新创业,湖南大学将学生创业、社会实践等经历都纳入学分认证,学生创业或社会实践的成绩通过学校专家的认可,就可以当做相关课程的学分,但总学分一般控制在3到5分。

2015年,湖南大学首次实施按专业大类招生,即将全校63个专业按8个专业类、34个专业招生。这批按专业大类招生的学生可以在4个学期之后选自己的具体专业方向。

值得注意的是,湖南大学还增加了2015级新生文史哲方面的课程。较2011版方案,湖南大学2015版本科英语专业培养方案就增加了“较高的人文素养,具有熟练的英语语言综合运用能力和跨文化交际能力”等内容。除了专业知识,新版方案更加注重学生的人文素养,王文格说,此举旨在培养学生健全的人格。

更多精彩资讯请关注查字典资讯网,我们将持续为您更新最新资讯!

上一篇:湖北推行高校职称分类评审 将教师分为4种... 下一篇:湖南工业大学2016年接收推荐免试攻读硕...