教育部长袁贵仁：2012年义务教育实现初步均衡

“我们的教育管理者应该耐心倾听百姓的声音。在工作中要抓好制度创新和机制创新，切实提高教育的质量。”履新不久的教育部部长袁贵仁日前在河北省邯郸市举行的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上，回应了广大网民对教育的关注。

连日来，许多网友对新任教育部长履职以及关心的教育问题，在网上展开热烈讨论。“我认真阅读了这些网民的意见和建议，非常受教育，非常受启发，也非常受鼓舞。”袁贵仁表示。

截至目前，在人民网开设的《我给新教育部部长递个话儿》栏目中，网友留言已近900条，更有近17万网民参与“你对新一任教育部长有何期盼”的网络调查，其中，“提高教师素质”、“减轻学生课业负担，实现素质教育”、“提高教师待遇”、“治理‘校官’腐败”、“解决教育公平，打破地域教育差距”成为网民对新任教育部长的“五大期盼”。

在谈到“提高教师素质”问题时，袁贵仁说，首先要严格把好教师队伍的“入口”关，而对于已经在岗的教师则要做好培训提高，对于实在不能胜任岗位的教师要合理安排。他表示，要将“加强教师队伍建设”作为加大投入的重点之一。

在总体上解决了“有书读”的问题后，“读好书”已经上升为人民群众的主要教育诉求和教育要解决的主要问题。袁贵仁说，“我认为，上好学就是要把每个学校都办好，关心每一个孩子的健康成长。”他表示，在工作中要抓好制度创新和机制创新，切实提高教育的质量。

针对网友提出的“解决教育公平，打破地域教育差距”，袁贵仁指出，当前要结合研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，努力实现2012年义务教育区域内初步均衡、2020年区域内基本均衡的新目标。要把推进义务教育均衡纳入当地经济社会的发展规划。

“任何学校的撤并调整，都应该听听百姓的声音。要把好事办好。”在谈到避免学校由于布局调整造成班额过大和学生辍学时，袁贵仁这样表示。

谈到网友对教育工作的大量意见和建议时，袁贵仁说，群众有些地方不清楚，有疑问也是正常的，“教育部门应该多做一些解疑释惑工作”。教育管理者“耐心听”，“然后把工作做到家”，就能得到大家的理解和支持。

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