老师真正希望收到什么样的教师节礼物

明天是第31个教师节，这里真诚地祝愿辛勤的园丁节日快乐。

在数千年的时间里，中国人对待教师，从来都是恭敬与尊重的，这是因为如果没有他们，知识就无法传播，文化就无法普及与传承，人类恐怕依然停留于愚昧与野蛮，由此人们赞誉教师，称颂其是铺洒阳光的职业。

教师节到了，一些学生及家长又在考虑，在这样的日子，应该送点什么给辛勤的教师呢?用什么方式来表达对教师感激之情呢?

学生及家长有些纠结，而教师的心里，恐怕也不是那么舒服。

一段时期以来，很多人的印象中，存留着这样的心理，就是教师节就是给教师“送礼”的节日。一些家长在研究着怎么给自己孩子的老师送礼，是送钞票还是送信用卡，是由家长送还是让孩子直接送，对家长来说，这可是大问题。

其实，真正的教师，对于社会中形成的这种现象，一定是感到莫大的伤害，是对人民教师这份崇高职业的毁辱，这种现象也让教师本人深感煎熬。教书育人，是教师的职业，也是他们的天职，教师不是唯利是图的魅影，与金钱相比，他们更看重自己教授出来的学生有才学、有人格、有品德、有志向、有成就。

同时，不可否认，教师也希望在这个节日里，受到来自学生的“礼物”，但他们对“礼物”也是有心理底线的，并且不希望可以通过价格来衡量的。比如一个拥抱，一束鲜花，一首歌曲，一个由学生亲手制作的小玩意，哪管只是一艘纸船等等。只要是能够表达学生一份心情，一份尊师重道的感情，就够了。对于这样的教师节礼物，教师们可能要用一生来收藏，并一件件地把“礼物”背后的那个学生，牢牢印记在心里，时常回想，思绪飘回到当年。

对于社会中形成的现象，在广大教师自发进行抵制的同时，教育主管部门及纪检监察部门，应该以落实中央八项规定精神和纠正“四风”为契机，采取具体措施，扭转不良现象，给教师以脱离恶名的环境。应进一步加强师德建设，建立长效机制，用制度管人管事，让教师过一个清清白白的教师节。

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