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广州中学“文化味”越来越浓 如厕可赏世界名画

来自:查字典教育资讯网 2015-09-06

  在天河省实附中,厕所里也挂上了世界名画。 

天河省实附中学生如厕可赏世界名画 广雅将文化长廊升级为书法长廊……

厕所好漂亮!天河省实附中的新生走进学校厕所,感受到这样的惊喜。原来,该校的厕所不仅干净整洁,还挂了许多复制的世界名画,“文艺范儿”十足。记者了解到,近年来,广州不少中学在扩校区、翻新校舍的同时,更加注重“文化味”的建设,让学生们在潜移默化中接受人文素质教育,最终培养出来的,不仅仅是“学霸”,更多的是谦谦君子和文艺青年。

文/记者刘晓星 实习生李思颖 通讯员张梅芳

学生作品也能被选中

达·芬奇的《蒙娜丽莎》、达维特的《拿破仑穿越阿尔卑斯山》、毕加索的《自画像》、约翰·埃·密莱德的《盲女》、列宾的《伊凡和他的儿子》……走进天河省实附中的洗手间,你会与这些世界名画的复制版不期而遇。

事实上,这一做法在天河省实附中已经延续了十年。该校常务副校长蔡鸷介绍,这一创意源于首任校长禤锦科。“禤校长有一个习惯,每到一个新地方,先去考察那里的洗手间。在他看来,细节决定成败,而洗手间这样的细节,最能体现一个地方的文明程度。”蔡鸷说,在筹建天河省实附中之初,禤锦科去了一趟台湾,考察当地学校,发现当地许多中小学的洗手间都非常干净,墙壁上挂着画,洗手台上还摆着学生们的插花作品。回到学校后,禤锦科借鉴了这一做法,并延续至今。

除了挂一些复制的世界名画,一些优秀的学生作品,也会被选中“出现”在洗手间。近年来,校方还在每个洗手间的洗手台上摆放两盆绿萝,一方面可以洁净空气,另一方面,也让厕所显得绿意盎然,生机勃勃。

据了解,学校在选择画作时,也有一些讲究,除了是大师作品外,还要注意男厕所里不能挂女性人体作品。大部分作品,新生都是不了解的,美术老师会发动学生上网探知。每个年级的洗手间都挂有不同的画,几年下来,学生们就能认识不少世界名画了。以后如果有机会看到真迹,他们也不会一头雾水。

“在大多数人的印象中,洗手间尤其是公用的洗手间是比较脏的,藏污纳垢,不够美好。我们挂这些画,就是要告诉学生,只要有心经营,在洗手间也能欣赏到美。”蔡鸷告诉记者,天河省实附中的洗手间多年来干净整洁,没有异味,除了保洁工作做得好外,与学生的如厕素质也很有关系。

“校方用心布置了厕所,学生能感受得到,很多细节他们会更加注意。在我们学校,很少有看到在厕所乱扔废纸的行为,便后冲水这种基本素质就更加不在话下了。我甚至还看到有男生在洗手后,发现洗手台上溅了水,自己拿出纸巾擦干净。学校希望培养出来的,不正是这样的学生吗?”蔡鸷说,学校的文化氛围、育人之道,不仅体现在教室里,分数上,师长所讲的各条道理中,更多的是和风细雨的潜移默化,让学生成为一个道德高尚、知礼有识,同时还有审美意趣的人。

最贵钢琴学生随便弹

到过英国伦敦的人,总是津津乐道于在火车站候车区域放置的钢琴。它们静静地立在角落,供人们弹奏。而在天河省实附中图书馆的一楼大堂,也有一台三角钢琴。该校副校长黄燕文介绍,这台钢琴购置于10年前,当时的价格为18000元,是学校里最贵的钢琴。值得一提的是,这台钢琴并非放在音乐室里供老师上课,而是被放置在了图书馆一楼大堂,让学生们在课余时间弹奏。

除此以外,学校有26间琴房,只要学生提出申请,便可以在课余时间使用。“现在会弹钢琴的学生太多了,我们是住宿学校,不希望孩子天天就是课室宿舍两点一线,死读书。所以尽可能提供条件,让他们即使在寄宿期间,也不要丢了自己的爱好与特长。”黄燕文说。

在家长黄女士看来,天河省实附中的孩子都非常有礼貌。在校园里,即使碰到他们完全不认识的人,也会停下,颔首喊一声“老师好”。女儿新入学时,黄女士送她进宿舍,楼道里碰见几个高年级的学生,他们侧身让路,点头致意。“每周返校日,特别是新学期开学,学校行政班子以及全部班主任都会在校门口列队,迎接走入校门的每一个孩子。”

学校注重“环境育人”

其实,不仅是天河省实附中,在广州许多中学,校园建设的“文化味”都越来越浓。广雅中学一直被誉为广州最美的中学校园之一,校园里的一花一草、一楼一设,都有来历、有讲究。有家长在博客中感叹:“在这样的氛围里浸泡着,即使啥也不学,也会泡出点文化来。”

新学期开学,广雅中学200米的文化长廊升级为“书法长廊”。100块传统木刻牌匾,上面展现的是智永禅师的《真草千字文》,廊内还增添了20张水写书法石桌,学生用毛笔蘸水在暗黑色的石桌上挥毫,水迹一干,桌子又恢复原样,便宜又环保。

广铁一中在校园内专门规划了休闲娱乐区,并在其中布置了实木棋盘书桌。上面有围棋、中国象棋、国际象棋的棋盘,供学生们闲时对弈。执信中学和华师附中的琴房均在课余时间开放给学生使用。在这些学霸涌现的学校,嗅不到高考“工厂味”,而是透着以生为本的“文化味”。

著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,现在越来越多的学校已经意识到“环境育人”的重要性,因此更加重视人文氛围的营造。在教室、图书馆、实验室、卫生间里摆放文学作品、仿制的世界名画等,这些都是不需要花多少精力就可以做到的,各所学校都可以往这方面努力。

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