杭城中小学期末考结束了，小伙伴们的作文都写了啥？

每年中高考，那么多门考试，那么多道题，最受瞩目的始终是作文题。因为这道题占分比例最高，但也是最难拿满分的题。眼下，杭城中小学期末考陆续结束，很多爸妈又忍不住打听，这次作文考些啥？

昨天，钱江晚报记者搜罗了部分城区小学和初中的语文统测作文题，以及杭城高中语文统测作文题，给感兴趣的中小学生和爸妈们作参考。听语文老师说，从这些作文题中，不仅可以看出小学到高中的作文要求变化，也能找到逐步提高写作能力的蛛丝马迹。

近年中小学作文命题思路

专家看出4个特点

作为非专业人士，钱报记者乍看到这些作文题，发现从小学到高中，最大变化是字数要求。四年级作文300字就够了，五、六年级起码要400字，到了初中段要600字以上，高一高二不能少于800字，直接和高考作文要求接轨了。

而语文老师拿到这些题，看到的却是近年中小学作文题的命题思路。像杭州市下城区教师教育学院副院长、语文特级教师张祖庆，就看出了4个特点：

首先是对话性。如今中小学生作文不再是自言自语，而是在广阔的生活背景中，真实地与他人对话。《致我亲爱的同桌》、给妈妈写一封信、给在埃及神庙的中学生写一封信……张祖庆算了一下，这次期末考作文题中，至少有3篇应用文。他认为，这是在向大家传递一个信号，写作文是为应用，而不是无病呻吟。

第二是时代性。比如，拱墅区七年级作文题《为______点赞》，去年下城区也出过类似题目。又比如，江干区和下城区不约而同出了《______达人》。“点赞、达人是时下比较流行的一种说法，和时代接轨。”张祖庆说，“我去年出期末考作文题，还用过‘萌’、‘酷’这些网络流行语，学生会觉得有意思，有话可写。”

第三是开放性。今年许多作文题都是半命题，比如《珍藏______》、《有_______真好》等；还有许多作文题用了开放式的导语，像《我有一台时光机》，可以前往未来，也可以回到过去，选材可以很宽泛。“我觉得这样有利于考生发挥水平，考试本来就不是为了为难学生。”

第四是思辨性。尤其是初高中的作文题，多半都是材料作文，而且给的材料往往看似矛盾，需要学生深度思考，发挥思辨能力来立意、写作。

中学对作文的要求

是更强调思辨性

在杭高鲁迅文学社负责老师高利看来，对思辨性的要求，正是中学作文与小学作文最大的不同。

他认为，从内容上看，如今小学作文重视记叙和描写，学生能把看到的，想到的，有条理地写下来就可以，不要求有观点；

在初中阶段，写作开始引导学生思考，对思维能力要求提高了，作文里通常会要求学生表达自己的看法；

到了高中，难度再次拔高，主要就体现在对思辨性的要求上，学生看到作文题，往往不能马上下笔。这是因为高中的作文题，表面上都说“立意自定”，但实际上，题目给出的材料，在表述上都有重点和导向。

比如，这次高二作文题，两段材料截然相反，前者说“勇者无畏”，后者说“君子有三畏”，考生无论从哪个角度说，言之成理都可以，但老师评卷时，会更看重思辨性，也就是第三种立意：人生有些事要无畏，有些事要有畏。这样的思辨性，需要有知识储备和阅历储备。

“我觉得学写作文，也是生活阅历积累的过程，从小学到高中，生活经历越丰富的孩子，越能写出好文章。相反，如果总是捧着课本，暑假也是在补习班度过的话，写作会很难有突破。”高利说。

张祖庆也有同样的看法，他对未来作文命题趋势的预判是：“不读课外书，考试难胜天。今后作文会和阅读紧密结合，今年中考高考作文命题已初见端倪。总是写抒情的文字的学生会吃亏，因为如今作文的关注点，已经从华美辞藻转变到文章的逻辑性，和文学的力量，重视作者的观点。作文要拿高分，头脑中要装进更多的思想。”

杭州中小学生的作文题，你感受一下

四年级

（下城区）看图写话。“弟弟睡着了……”

（拱墅区）阅读寓言《塞翁失马》，通过一个故事带给我们启发。在生活中，在你的想象世界里，一定也有许多精彩的故事能带给人们启发。你可以写生活中发生的小故事，也可以编童话、寓言等，要写清这个故事带给人们的道理。题目自拟，注意语句通顺，条理清楚，不少于300字。

（江干区）题目：_______达人

提示：达人是指在某方面特别擅长的人，如某人在体育方面非常出色，可以称他为“体育达人”；在烧菜方面非常出色，可以称他位“烹饪达人”……

要求：1.把题目补充完整；2.内容具体；3.语句通顺，意思连贯；4.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于300字。

五年级

（下城区）题目：《______达人》

（拱墅区）题目：《珍藏_______》

提示：在生活中，有很多东西值得珍藏，也许是一个物品，也许是一件往事，也许是一种亲情，也许是一段友谊……请先把题目补充完整，再完成习作。

要求：语句通顺，事例具体，情感真实；不少于 400字。

（江干区）以“一句最动听的话”为题写一篇作文。

要求：1.内容具体；2.语句通顺，意思连贯；3.书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。

六年级

（下城区）题目：《致我亲爱的同桌》

提示：给同桌写一封信

（拱墅区）生活是丰富多彩的。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有父母真好”；当朋友用温暖的话安抚窘境中的你时，你会感到“有朋友真好”；当你战胜困难而后达到柳暗花明的彼岸时，你会感到“有挑战真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦想真好”……

请你以《有_______真好》为题写一篇作文。

提示： （1）把题目补充完整；（2）内容生动具体；（3）有自己的真情实感；（4）文中不出现真实校名、姓名；（5）400字以上。

（江干区）以“一次合作”为题写一篇作文。

要求：1.感情真实，内容具体；2.语句通顺，意思连贯；3书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于400字。

七年级（初一）

（下城区）阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，我们总有自己一个人的时候。一个人在家，我们可能会无聊，也可能会放肆；一个人在路上，我们可能会孤独，也可能会更勇敢；一个人在哭泣，我们可能会躲在被窝里默默流泪，也可能会放声大哭……

请以“一个人在______”为题，写一篇600字至800字的文章。

要求：1.将题目补充完整，立意自定；2.除诗歌，文体自选；3.不得抄袭、套作；4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

（江干区）阅读下面这段文字，按要求作文。

如果有一天，小叮当送你一台时光机，让你可以自己穿梭于过去与未来之间，请你选择过去或未来的某个时空，说明你最想改变曾经的哪一件事？或者让什么事情在未来发生？

请以“我有一台时光机”为题写一篇文章，立意自定，文体自选。文中避免出现真实的人名、学校名称和老师姓名。

有的事情做了后悔，不做也后悔；有的人遇到后悔，错过了也后悔；有的话说出来后悔，不说也后悔……所以，我们常常会觉得人生的诸多遗憾，但是，人生未必完美，我们正值美好的青春，充满希望和力量，只要努力过，就无怨无悔。

①请以“我后悔了”或“我不后悔”为题目，写一篇600字至800字的文章，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

（拱墅区）阅读下面文字，按要求作文。

读了小说《母亲的来信》后，你一定深有感触吧！文中的文卡在收到母亲的信和三卢布纸币后，思绪万千，决定给母亲写一封回信。现在请你以文卡的口吻，根据小说的相关内容，发挥合理的想象，给文卡的母亲写一封回信。

要求：以“亲爱的妈妈”为开头，信末一律以“你的儿子 文卡”作结，不需要署名；字数600至800字；文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

（江干区）阅读下面的文字，按要求作文。

“五一”期间，一个中学生在有着千年历史的埃及神庙上留下了“到此一游”的字样。他的行为不仅给世界文化遗产留下了创伤，还在世界面前曝光了中国游客不文明的行为，事后，备受指责的孩子对此事的回应更令人愕然，不知道刻字是不对的，以前出去看到各地景点都有刻字，从没有人告诉他这是不对的。

阅读材料后，请给这位“中学生”写一封信。在这封信里，你要想清楚你对他说哪个或哪几个方面的内容；你要注意怎样安排这些内容更恰当；你可能还要注意措辞与表达的适宜度。写作完成后，你最好认真通读一遍，修改一些有欠缺的地方。文中不应该出现本区学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

高一

阅读下面的文字，按要求作文。

当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品质。

美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。在她死后，人们从她的抽屉里找到一千多首诗作，这才发现了一个伟大的诗人。她思维的深度，是当年好多辉煌一时的人物所无法抵达的。

读了上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。

注意：1.立意自定，题目自拟；2.不脱离材料内容及含义范围；3.除诗歌外，文体自选；4.不得抄袭、套作。

高二

阅读下面的材料，根据要求作文。

有人说：一个顶天立地的勇者是无所畏惧的。

孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。

根据上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。

要求：1.选好角度，确定立意，自拟题目；2.除诗歌外，文体不限；3.不得脱离材料内容及含义的范围作文；4.不得抄袭、套作。

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