暑假孩子想开心玩，家长却忙报班

暑假已到，孩子们窃喜，却不知道自己的假期已经被父母安排得满满当当。那么，父母疯狂给孩子报班的背后，有什么心理动机？这个暑假，怎么过才能兼顾玩和学呢？

【现象】暑假未至，假期已无处插针

“我妈快疯了，我放暑假，她竟然请了两个月的假，说我快初三了，要陪我好好补补课，一天要陪我学习八个小时。”学生小刚苦恼不已。

像小刚这样的情况很普遍，青青的妈妈给她报了舞蹈班、美术班、游泳班，硕硕的爸爸则给他报了跆拳道班、英语班……似乎暑假不给孩子报个班，都不好意思和人打招呼。

对此，心理咨询师、郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇说，很多孩子、家长会在报补习班的问题上产生争执，孩子的观点是：假期里应该好好玩。父母的观点是：假期里要好好把握机会恶补一下，再提前预习下学期的课。

【分析】给孩子疯狂报班是家长焦虑的转嫁

“在咨询中我们发现，要求给孩子报班恶补的家长都有一个共同的特征：焦虑。焦虑其实是家长自己的，他们只是想通过给孩子报班恶补转嫁自身的焦虑而已。”王海勇指出问题所在。那么，家长为什么会焦虑呢？

王海勇分析，首先是社会竞争的焦虑。社会环境的竞争，使家长感受到了生存的压力。在这种竞争面前，家长的内心出现了强烈的焦躁与不安全感。父母想在孩子还没有进入社会的时候，让孩子做好一切准备，更好地适应社会的竞争与压力。所以，父母千方百计地让孩子通过更多的学习，获得所谓适应未来的资本。

其次是对时间的焦虑。当了父母的人都有一种错觉：觉得一切仿佛就在昨天，时间好像一下子升值了。这一切都来自于父母的体验，孩子没有这种感受。当父母用自己的体验去安排孩子的时间时，孩子会迷茫，不知道父母为什么会这么紧张。

第三是对家长自身的焦虑。很多家长因为自身学业或者事业的不成功，产生了强烈的焦虑，觉得一切都是因为自己过去没有好好学习造成的，所以想让孩子来补偿自己的缺憾。

第四是社会安全感的焦虑。因为社会保障制度不够健全，几乎每个人都缺乏一定的安全感。很多父母处于一种焦躁状态，没有更多的时间来关注孩子的成长，所以，就依托辅导班来对孩子进行管理与教育。

【指导】暑假怎么过，才能孩子开心、家长放心？

王海勇说，教育孩子是一个系统工程，并不在一朝一夕，要遵循人的成长与教育的规律，只有这样才能让孩子健康快乐地成长。具体可以参考这些方法。

暑假的基本原则：让孩子过得比上学期间自由、丰富一些。“自由”是在家庭中尊重并让孩子有自由的时间来“自我塑造”。“丰富”是让孩子参与更多家庭与社会的活动。

暑假要注重归纳和总结：学校学习侧重对知识的“点”的积累，而忽略了“面”“体”的建构以及“学习能力”的培养，所以暑假归总知识，及时反思、训练能力成为丰富自我的最好途径。

时间的合理化安排：用“块状计划”而非“线性计划”。即：把一天时间分成上午时段、下午时段、晚上时段三段。这样在安排内容的时候就更加宽松、易实现。而线性计划则是几点到几点做什么那样细致。越细致的计划在暑假越难以执行，容易产生挫败感，并有放弃的可能。

暑假可以适当“尝鲜”：所谓“尝鲜”就是平时一直想要去做却从没做过的事。比如来一次单骑旅行、快递服务、志愿者行动等。一方面丰富了孩子的生活，同时也让孩子具备了创造“未知”的可能。

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