大学生创业成果可以折算为学分，可以申请课程缓考、免听、免修、加分，这些听上去很美。但对于高校而言，又该怎么判断这些创业成果呢？对此，广东工业大学给出的回答是：答辩。日前，一场别开生面的学生创新创业实践学分认定及课程免修审核答辩会在大学城校区进行，8名学生提出相关课程免修或成绩加分答辩。这8名学生是学院从174人次申请的学生中审核通过的。
学霸答辩也要全力以赴
本次答辩会学生来自该校计算机学院，他们在会上陈述其在“挑战杯”、“A CM程序设计大赛”等取得的创新成果，申请《互联网应用开发》、《人工智能》等课程的免修及创新实践学分认定。学院院长凌捷教授等5位专家组成答辩委员会，分别就学生获奖项目的内容，课程相关性以及专业知识由浅入深地与申请学生展开问答。
“我在美国大学生数学建模比赛中获了奖，我想申请认定创新创业实践学分以及免修下学期的算法与数据结构高级课程。”作为学校首批申请学分认定和课程免修并接受专家面谈考核的本科生，“学霸”张乙东大学三年平均绩点一直都在4分以上，但对于答辩依然是全力以赴，力求做到最好。这次他申请免修的课程是《算法与数据结构高级课程》1.5个学分。他说，学校能出台这样的措施和办法，让他可以很放心地花时间去准备学科竞赛。
据悉，所有答辩结果将经答辩委员会会评议通过并经公示、报学校审核等程序后，学生即可获得相应课程的免修或创新实践学分认定。
非专业核心课程学分占总学分的1/3
广工教务处处长何汉武表示，广工创新人才培养模式，是将大学生的创新创业竞赛活动纳入教学培养体系。学校制定并严格执行《广东工业大学创新创业实践学分认定及课程免修实施暂行办法》，每学期举行一次对学生科技创新成果进行答辩、评定，计入学生创新实践学分或替换相关“非专业核心课程”的学分，激励学生积极参与各类创新实践活动。“非专业核心课程”学分约占总学分的三分之一。
学生创新创业实践成果可以折算为学分，那么，对于当下有些大学生休学去创业，学校是持怎样的态度呢？计算机学院党委书记李海山说，大学生创业，学校肯定是支持的。但要具体情况具体对待。“例如一个学生他在校外已有了自己的公司，有了创业的基础，他提出休学创业，我们肯定给予支持，而对于那些仍然停留在想法上，还没有创业基础的学生，我们会引导他先打好基础。广工设有创新创业孵化基地，可以给创新创业学生提供经费、场地、师资、项目、政策咨询等多方面的支持。”据悉，广工每年设立1000万元专项基金，扶持大学生创新创业工作。
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